成功体育教学在高校排球专项教学中运用效果的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| ·排球教学中运用成功体育教学理论的选题依据 | 第9-10页 |
| ·成功体育教学理论研究现状及相关文献综述 | 第10-12页 |
| ·何谓成功体育 | 第10页 |
| ·何谓成功体育教学 | 第10-11页 |
| ·成功体育国外的研究现状 | 第11页 |
| ·成功体育国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·排球教学中运用成功体育教学理论的意义 | 第12-17页 |
| ·让学生在自主学习中体验成功和快乐 | 第13-14页 |
| ·充分发挥学生的运动潜能使其享受到成功 | 第14-15页 |
| ·学生潜力的充分发挥 | 第15页 |
| ·以学生为本进行体育课堂教学 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·实验法 | 第17-18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 3 实验的实施 | 第19-22页 |
| ·实验教学的指导思想 | 第19页 |
| ·实验的程序 | 第19-22页 |
| 4 分析与讨论 | 第22-28页 |
| ·实验结果分析 | 第22-24页 |
| ·教学效果的对比分析 | 第22页 |
| ·教学实践过程评价量表诸因素分析 | 第22-24页 |
| ·成功体育在高校排球专项教学中应用的心理依据 | 第24-25页 |
| ·动机是成功体育实现的关键因素 | 第24页 |
| ·自我效能说明了学生对成功体育的认同程度 | 第24页 |
| ·正确的归因模式选择是成功体育教学的方便之门 | 第24-25页 |
| ·成功体育的作用 | 第25-26页 |
| ·成功体育能为学生提供体会成功的基础 | 第25页 |
| ·成功体育可以培养学生终身体育习惯的养成 | 第25-26页 |
| ·成功体育可以创造和谐的师生关系 | 第26页 |
| ·成功体育教学在高校排球专项教学中实现的途径 | 第26-28页 |
| ·学生主体地位的表现 | 第26页 |
| ·让学生体验到成功 | 第26页 |
| ·根据学生的智力特点使其在实践中体会到成功 | 第26-27页 |
| ·为学生自我表现创造环境 | 第27页 |
| ·教师灵活处理教材选择能充分展示学生自我的内容 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-29页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
