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3-5岁儿童分享行为发展现状及家庭培养

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
第1章 前言第9-13页
   ·研究缘起第9-10页
   ·研究意义第10-11页
     ·研究的理论意义第10-11页
     ·研究的实践意义第11页
   ·研究的内容第11-13页
第2章 研究综述第13-25页
   ·相关概念的界定第13-14页
     ·利他与亲社会行为第13-14页
     ·分享行为第14页
   ·有关分享行为的综述研究第14-25页
     ·分享行为的研究第14-21页
     ·分享行为与家庭因素的研究第21-23页
     ·对分享行为研究现状的总结与评价第23-25页
第3章 研究对象与方法第25-29页
   ·研究对象第25页
   ·研究方法第25-29页
     ·问卷调查法第25-27页
     ·访谈法第27-29页
第4章 研究结果第29-35页
   ·儿童分享行为的性别差异检验第29-30页
   ·儿童分享行为的年龄差异检验第30页
   ·儿童分享行为的总体分布第30-31页
   ·儿童分享行为与父母文化程度、职业类型的相关性检验第31-32页
   ·儿童分享行为与家庭结构的相关性检验第32-33页
   ·儿童分享行为与父母教养方式的回归分析第33-35页
第5章 分析与讨论第35-53页
   ·对儿童分享行为发展现状的分析第35-43页
     ·儿童分享行为的性别差异分析第35-38页
     ·儿童分享行为的年龄差异分析第38-40页
     ·儿童分享行为发展的总体分析第40-42页
     ·对儿童分享行为现状的思考第42-43页
   ·儿童分享行为与家庭因素的分析第43-52页
     ·儿童分享行为与家庭因素的关系第43-46页
     ·儿童分享行为的家庭培养第46-52页
   ·研究的不足和展望第52-53页
第6章 研究结论第53-55页
参考文献第55-59页
附录第59-63页
后记第63-65页
攻读硕士学位期间的研究成果第65页

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