女大学生创业教育研究--以南昌地区高校为例
| 目录 | 第1-5页 |
| Contents | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·女大学生创业教育研究 | 第12-14页 |
| ·女大学生创业研究 | 第14-15页 |
| ·女性创业研究 | 第15-17页 |
| ·研究成果评述及对本研究的贡献 | 第17-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 2 性别差异视角下我国高校创业教育现状与问题分析 | 第20-25页 |
| ·我国高校开展创业教育的背景与初衷 | 第20-21页 |
| ·国内经济增长与社会就业的需要 | 第20页 |
| ·大学生就业形势所迫 | 第20页 |
| ·国际教育发展的趋势 | 第20-21页 |
| ·我国高校创业教育的发展 | 第21-22页 |
| ·我国高校创业教育忽视了男女性别差异 | 第22-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 3 开展女大学生创业教育的可行性分析 | 第25-32页 |
| ·理论依据 | 第25-26页 |
| ·教育理论 | 第25页 |
| ·性别理论 | 第25-26页 |
| ·现实需求 | 第26-29页 |
| ·开展条件 | 第29-31页 |
| ·女性教育实践经验 | 第29-30页 |
| ·师资配备与教学内容 | 第30-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 4 女大学生创业教育需求状况调查 | 第32-46页 |
| ·问卷调查的目的 | 第32页 |
| ·调查问卷的设计 | 第32页 |
| ·问卷调查的实施 | 第32-33页 |
| ·调查结果与分析 | 第33-45页 |
| ·创业教育认知分析 | 第33-35页 |
| ·创业态度与兴趣分析 | 第35-36页 |
| ·创业意愿与实践分析 | 第36-37页 |
| ·创业动机分析 | 第37-38页 |
| ·创业活动分析 | 第38-40页 |
| ·创业素质分析 | 第40-42页 |
| ·创业性格与能力分析 | 第42-45页 |
| ·小结 | 第45-46页 |
| 5 高校开展女大学生创业教育的对策与建议 | 第46-55页 |
| ·指导思想 | 第46-49页 |
| ·将性别意识纳入创业教育体系 | 第46-47页 |
| ·营造女大学生创业的良好氛围 | 第47-48页 |
| ·提升女大学生自身素质,克服心理障碍,全面发展 | 第48-49页 |
| ·具体措施 | 第49-55页 |
| ·科学设置课程体系 | 第49-52页 |
| ·以学分制作为制度保障 | 第52页 |
| ·完善师资配备 | 第52页 |
| ·加大针对女大学生创业的政策扶持力度 | 第52-53页 |
| ·发挥女性组织在创业教育中的作用 | 第53-54页 |
| ·完善后勤服务 | 第54-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录1 | 第60-61页 |
| 附录2 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
