| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| List of Tables and Bars | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-14页 |
| ·Background of the Study | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-28页 |
| ·Listening Comprehension | 第14-18页 |
| ·Nature of Listening Comprehension | 第14-15页 |
| ·Process of Listening Comprehension | 第15-17页 |
| ·Factors Affecting Listening Comprehension | 第17-18页 |
| ·Learning Strategies | 第18-21页 |
| ·Definition of Learning Strategies | 第18-20页 |
| ·Classification of Learning Strategies | 第20-21页 |
| ·Metacognitive Knowledge in Listening | 第21-24页 |
| ·Definition of Metacognitive Knowledge in Listening | 第22-23页 |
| ·Classification of Metacognitive Knowledge in Listening | 第23-24页 |
| ·Review of Related Studies | 第24-27页 |
| ·Studies on Listening Strategies | 第24-26页 |
| ·Studies on Metacognitive Knowledge in Listening | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter Three Methodology | 第28-36页 |
| ·Research Questions | 第28页 |
| ·Subjects | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-34页 |
| ·Questionnaires | 第29-32页 |
| ·Questionnaire about Metacognitive Knowledge in Listening | 第30-31页 |
| ·Questionnaire about Listening Strategies | 第31-32页 |
| ·Listening Tests for English Majors | 第32-33页 |
| ·Interview | 第33-34页 |
| ·Data Collection | 第34页 |
| ·Data Analysis | 第34-35页 |
| ·Summary | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-57页 |
| ·Listeners' Metacognitive Knowledge | 第36-42页 |
| ·Person Knowledge | 第37-38页 |
| ·Task Knowledge | 第38-39页 |
| ·Strategy Knowledge | 第39-42页 |
| ·Listeners' Strategy Use | 第42-48页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第43-45页 |
| ·Cognitive Strategies | 第45-47页 |
| ·Social/Affective Strategies | 第47-48页 |
| ·Listeners' Differences in Metacognitive Knowledge and Learning Strategy Use | 第48-53页 |
| ·Listeners' Differences in Metacognitive Knowledge | 第48-50页 |
| ·Listeners' Differences in Learning Strategy Use | 第50-53页 |
| ·Relationship between Metacognitive Knowledge and Strategy Use in Listening | 第53-56页 |
| ·Summary | 第56-57页 |
| Chapter Five Conclusion | 第57-63页 |
| ·Summary of the Major Findings | 第57-59页 |
| ·Pedagogical Implications | 第59-61页 |
| ·Enriching Listeners' Metacognitive Knowledge | 第59-60页 |
| ·Conducting Strategy Training in Listening | 第60-61页 |
| ·Limitations and Recommendations of the Study | 第61-62页 |
| ·Summary | 第62-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| APPnedxi Ⅰ 听力元认知知识调查问卷 | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ 听力策略调查问卷 | 第69-71页 |
| Appendix Ⅲ 访谈问题 | 第71-72页 |
| Appendix Ⅳ LISTENING TEST FOR ENGLISH MAJORS GRAGE FOUR | 第72-76页 |
| Appendix Ⅴ DescriPtive Statistics of SPeciifc Metacognitvie Knowledge | 第76-78页 |
| Appendix Ⅵ DescriPtive Statistics of SPecifie Listening Strategies | 第78-80页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第80页 |
