思想政治教育过程具体规律探究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| (一) 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.理论意义 | 第9页 |
| 2.实践意义 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.关于思想政治教育过程基本规律的研究 | 第10-11页 |
| 2.关于思想政治教育过程具体规律的研究 | 第11-13页 |
| (三) 研究的方法 | 第13-15页 |
| 1.文献法 | 第13页 |
| 2.逻辑与历史相统一的方法 | 第13-15页 |
| 一、论题相关概念的界定 | 第15-18页 |
| (一) 关于思想政治教育过程的界定 | 第15页 |
| (二) 关于特点、原则、规律的界定 | 第15-17页 |
| 1.特点 | 第15页 |
| 2.原则 | 第15-16页 |
| 3.规律 | 第16-17页 |
| (三) 关于思想政治教育过程规律的界定 | 第17-18页 |
| 二、思想政治教育实施前阶段的规律 | 第18-24页 |
| (一) 搜集思想信息阶段的规律:时空统一律 | 第18-19页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第18-19页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第19页 |
| (二) 分析思想信息阶段的规律:主观客观统一律 | 第19-21页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第20-21页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第21页 |
| (三) 思想政治教育决策阶段的规律:多中择优律 | 第21-24页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第22-23页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第23-24页 |
| 三、思想政治教育实施阶段的规律 | 第24-31页 |
| (一) 施教过程的规律:个人社会统一律 | 第24-25页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第24-25页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第25页 |
| (二) 受教过程的规律:内化外化统一律 | 第25-27页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第25-26页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第26-27页 |
| (三) 实施教育全过程的规律:要素协同律 | 第27-31页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第27-29页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第29-31页 |
| 四、思想政治教育评估阶段的规律 | 第31-35页 |
| (一) 确定评估内容的规律:过程结果统一律 | 第31-32页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第31-32页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第32页 |
| (二) 确定评价标准的规律:质量统一律 | 第32-35页 |
| 1.规律的内容与依据 | 第32-33页 |
| 2.遵循规律应注意的问题 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
