大学生学校内观体验的质性分析研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第11-21页 |
| ·内观的相关概念 | 第11-12页 |
| ·内观法在国外的研究现状 | 第12-16页 |
| ·日本内观法的发展 | 第12-13页 |
| ·日本对内观的研究 | 第13-14页 |
| ·内观法的国际化 | 第14-15页 |
| ·西方国家对内观的研究 | 第15-16页 |
| ·内观法在国内的研究现状 | 第16-20页 |
| ·内观法在中国的引入及发展 | 第16-17页 |
| ·国内对内观的研究 | 第17-20页 |
| ·研究的问题与意义 | 第20-21页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-30页 |
| ·研究方法选择 | 第21-22页 |
| ·深度访谈法 | 第21-22页 |
| ·个人实物分析法 | 第22页 |
| ·研究实施过程 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·内观实施过程 | 第23-24页 |
| ·资料采集过程 | 第24-26页 |
| ·个人实物-内观日志收集 | 第24页 |
| ·访谈资料的收集 | 第24-26页 |
| ·研究思路及步骤 | 第26-30页 |
| ·理论思路 | 第26页 |
| ·资料分析辅助软件 | 第26页 |
| ·对资料的分析 | 第26-28页 |
| ·对研究结果进行检验 | 第28-30页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第30-52页 |
| ·对内观者内观前体验考查 | 第30-35页 |
| ·对内观者内观前认知体验考查 | 第30-32页 |
| ·对内观者内观前情绪情感体验考查 | 第32-33页 |
| ·对内观者内观前行为体验考查 | 第33-35页 |
| ·对内观前体验模型建构 | 第35页 |
| ·对内观者内观中体验考察 | 第35-40页 |
| ·对内观者内观中认知体验考查 | 第35-38页 |
| ·对内观者内观中情绪情感体验考查 | 第38-40页 |
| ·对内观中体验模型进行建构 | 第40页 |
| ·对内观者内观后体验考查 | 第40-46页 |
| ·内观者内观后认知体验 | 第40-42页 |
| ·内观后行为体验考查 | 第42-45页 |
| ·对内观后情绪情感体验考察 | 第45-46页 |
| ·对内观后体验模型进行建构 | 第46页 |
| ·内观体验总体动态考查 | 第46-50页 |
| ·主观幸福感改变知、情、行模式 | 第47-48页 |
| ·健康罪恶感改变知、情、行模式 | 第48-49页 |
| ·内观体验改变知、情、行模式 | 第49-50页 |
| ·内观体验动态模型建构 | 第50页 |
| ·效度检验结果 | 第50-52页 |
| ·原始资料佐证检验 | 第50-51页 |
| ·参与者反馈检验 | 第51页 |
| ·专家评价检验 | 第51-52页 |
| 4 讨论与分析 | 第52-59页 |
| ·关于内观者内观前体验的讨论 | 第52-53页 |
| ·关于内观者内观中体验的讨论 | 第53-55页 |
| ·被影响 | 第53页 |
| ·被给予 | 第53-54页 |
| ·连带感 | 第54页 |
| ·主观幸福感 | 第54-55页 |
| ·健康罪恶感 | 第55页 |
| ·关于内观者内观后体验的讨论 | 第55-57页 |
| ·宽容态度、积极态度、成长激励 | 第55-56页 |
| ·回馈意向、亲社会行为、自省行为 | 第56页 |
| ·感恩、珍惜 | 第56-57页 |
| ·对于内观者体验动态变化的讨论 | 第57-59页 |
| ·主观幸福感、健康罪恶感唤起知、情、行改变 | 第57页 |
| ·内观体验唤起知、情、行改变 | 第57-59页 |
| 5 研究反思 | 第59-61页 |
| ·内观体验阶段 | 第59页 |
| ·对内观前准备及伦理道德问题的反思 | 第59页 |
| ·内观中遇到的实际问题 | 第59页 |
| ·资料收集及分析的反思 | 第59-60页 |
| ·内观者日志收集反思 | 第59-60页 |
| ·对内观者访谈的反思 | 第60页 |
| ·对分析效度的反思 | 第60-61页 |
| 6 启示与建议 | 第61-64页 |
| ·学校内内观的建议 | 第61-62页 |
| ·学校分散内观与学校心理咨询相结合 | 第61页 |
| ·与学校心理健康教育相结合 | 第61-62页 |
| ·对学校感恩教育的建议 | 第62页 |
| ·对今后学校内观研究的建议 | 第62-64页 |
| ·对心身症状问题学生的学校内观 | 第62-63页 |
| ·质性研究和量化研究相结合 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-85页 |
| 附录1：知情同意书 | 第67-68页 |
| 附录2：内观区域图片 | 第68-69页 |
| 附录3：分散内观体验安排表 | 第69-70页 |
| 附录4：内观日志指导语 | 第70页 |
| 附录5：访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附录6：编码举例 | 第71-75页 |
| 附录7：效度回馈函 | 第75-77页 |
| 附录8：专家评价调查表 | 第77-82页 |
| 附录9：内观访谈（节选） | 第82-83页 |
| 附录10：内观日志（节选） | 第83-85页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第85-86页 |
| 后记 | 第86-87页 |
