| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-28页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 理论依据 | 第9-11页 |
| 一、普利高津的时间观 | 第9-10页 |
| 二、人本主义心理学理论 | 第10-11页 |
| 第三节 研究综述 | 第11-27页 |
| 一、时间管理倾向 | 第11-17页 |
| 二、生活满意度 | 第17-25页 |
| 三、时间管理倾向与生活满意度关系的研究 | 第25-26页 |
| 四、以往研究的不足及空白点 | 第26-27页 |
| 第四节 研究内容 | 第27页 |
| 第五节 研究假设 | 第27-28页 |
| 第二章 研究过程 | 第28-32页 |
| 第一节 研究方法 | 第28页 |
| 第二节 研究对象 | 第28-29页 |
| 第三节 研究工具 | 第29-31页 |
| 一、青少年时间管理倾向量表(Adolescence Time Management Disposition Scale，简称ATMD) | 第29页 |
| 二、研究生生活满意度评定量表 | 第29-31页 |
| 第四节 数据处理及统计分析 | 第31-32页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第32-50页 |
| 第一节 问卷的基本统计 | 第32-36页 |
| 一、研究生时间管理倾向调查的基本统计 | 第32-34页 |
| 二、研究生生活满意度调查的基本统计 | 第34-36页 |
| 第二节 背景变量对研究生时间管理倾向和生活满意度调查结果的影响 | 第36-46页 |
| 一、背景变量对研究生时间管理倾向的影响 | 第36-40页 |
| 二、背景变量对研究生生活满意度的影响 | 第40-46页 |
| 第三节 研究生时间管理倾向与生活满意度的相关分析 | 第46-47页 |
| 第四节 研究生时间管理倾向对生活满意度的回归分析 | 第47-50页 |
| 第四章 研究结果讨论 | 第50-59页 |
| 第一节 研究生时间管理倾向的状况讨论 | 第50-53页 |
| 一、研究生时间管理倾向的基本状况讨论 | 第50-51页 |
| 二、背景变量对研究生时间管理倾向的影响讨论 | 第51-53页 |
| 第二节 研究生生活满意度的状况讨论 | 第53-56页 |
| 一、研究生生活满意度的基本状况讨论 | 第53-54页 |
| 二、背景变量对研究生生活满意度的影响讨论 | 第54-56页 |
| 第三节 研究生时间管理倾向和生活满意度关系的讨论 | 第56-58页 |
| 第四节 本文研究的不足 | 第58-59页 |
| 第五章 结论与建议 | 第59-62页 |
| 第一节 本研究的主要结论 | 第59-60页 |
| 第二节 建议 | 第60-62页 |
| 一、树立正确的时间价值感和时间效能感，强化对时间重要性的认识 | 第60-61页 |
| 二、加强对研究生时间的规划和监督，依靠外界环境提高研究生的时间监控感 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
