| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第11-16页 |
| ·研究的时代背景 | 第11-13页 |
| ·研究有关的理论背景 | 第13-16页 |
| ·研究意义 | 第16-18页 |
| ·正确解读标准,走出认识误区 | 第16页 |
| ·理论指导实践,提升教学水平 | 第16-18页 |
| ·文献综述 | 第18-20页 |
| ·国内专家、学者对教师在教学中主导作用的认识 | 第18-19页 |
| ·国外专家、学者对教师主导作用的研究 | 第19-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-35页 |
| ·洪山区初级中学体育教育现状 | 第24-25页 |
| ·洪山区初级中学体育教学中教师主导性作用的体现 | 第25-30页 |
| ·洪山区初级中学体育教师在课堂活动的组织和调控方面的引导性的体现 | 第26-28页 |
| ·洪山区初级中学体育教师在主导性的教学方法维度的主导性发挥体现 | 第28-29页 |
| ·洪山区初级中学体育教师在有利于主导性发挥的教师行为特征维度的主导性发挥体现 | 第29-30页 |
| ·不同属性因素对洪山区初级中学体育教师主导作用发挥的影响 | 第30-34页 |
| ·教师属性 | 第30-32页 |
| ·学生属性 | 第32-33页 |
| ·学校的属性 | 第33-34页 |
| ·影响体育教师在教学中主导作用的因素分析 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-38页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·对体育教师的建议 | 第36-37页 |
| ·体育教师在教学中要做到“明确教学目标,重视激励引导” | 第36页 |
| ·“授之以鱼,不若授之以渔” | 第36-37页 |
| ·处理好教师主导作用的发挥与学生主体地位实现之间的关系 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
