关于中学数学教学导入的研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-13页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-14页 |
| ·研究对象及研究方法 | 第14-16页 |
| 2 导入的理论基础 | 第16-27页 |
| ·导入释义 | 第16页 |
| ·导入的作用 | 第16-18页 |
| ·导入的原则 | 第18-21页 |
| ·导入的方式及分类 | 第21-27页 |
| ·导入方式介绍 | 第21-24页 |
| ·导入方式的分类 | 第24-27页 |
| 3 导入教学实践的现状及分析 | 第27-41页 |
| ·案例分析 | 第27-33页 |
| ·失败案例及评析 | 第27-30页 |
| ·成功案例及评析 | 第30-33页 |
| ·存在问题 | 第33-35页 |
| ·问卷调查 | 第35-37页 |
| ·问卷调查的目的 | 第35页 |
| ·问卷调查的对象 | 第35-36页 |
| ·问卷调查的设计 | 第36页 |
| ·问卷调查的完成 | 第36-37页 |
| ·成因分析 | 第37-41页 |
| ·教师因素 | 第37-39页 |
| ·学生因素 | 第39页 |
| ·其他因素 | 第39-41页 |
| 4 对策思考及展望 | 第41-49页 |
| ·导入的评价与测量 | 第41-43页 |
| ·应对策略 | 第43-47页 |
| ·教师要发挥自己的优势 | 第43-44页 |
| ·教师要苦练基本功 | 第44-46页 |
| ·教师要在教法上创新 | 第46-47页 |
| ·对教育现状的一点建议 | 第47-48页 |
| ·展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
