大学生生命教育现状研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 创新点及不足 | 第13-14页 |
| 第2章 大学生生命教育相关概念界定及理论依据 | 第14-22页 |
| 2.1 大学生生命教育相关概念界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 生命 | 第14页 |
| 2.1.2 生命教育 | 第14-15页 |
| 2.1.3 大学生生命教育 | 第15-16页 |
| 2.2 大学生生命教育的理论依据 | 第16-22页 |
| 2.2.1 中国传统文化蕴含的生命教育思想 | 第16-18页 |
| 2.2.2 西方生命教育思想 | 第18-19页 |
| 2.2.3 马克思主义生命观 | 第19-22页 |
| 第3章 大学生生命观及生命教育状况分析 | 第22-32页 |
| 3.1 大学生生命观现状 | 第22-25页 |
| 3.1.1 案例展示 | 第22-23页 |
| 3.1.2 大学生生命观呈现出的问题特征 | 第23-25页 |
| 3.2 大学生生命教育状况 | 第25-27页 |
| 3.2.1 国家对大学生生命教育的相关要求 | 第25页 |
| 3.2.2 高校对大学生生命教育的实践状况 | 第25-26页 |
| 3.2.3 家庭教育对大学生生命教育的实施情况 | 第26-27页 |
| 3.3 大学生生命教育存在的问题 | 第27-32页 |
| 3.3.1 社会教育存在的问题 | 第27-28页 |
| 3.3.2 学校教育存在的问题 | 第28-29页 |
| 3.3.3 家庭教育存在的问题 | 第29-32页 |
| 第4章 大学生生命教育的途径与措施 | 第32-38页 |
| 4.1 家庭教育是大学生生命教育的重要前提 | 第32-33页 |
| 4.1.1 家庭教育要改变以往的教育理念 | 第32页 |
| 4.1.2 家庭教育要发挥父母的榜样作用 | 第32-33页 |
| 4.1.3 家庭教育要创造和谐的内部环境 | 第33页 |
| 4.1.4 家庭教育要理解尊重子女的意愿 | 第33页 |
| 4.2 学校教育是大学生生命教育的重要部分 | 第33-35页 |
| 4.2.1 培养专业的生命教育教师队伍 | 第33-34页 |
| 4.2.2 设置完善的生命教育课程体系 | 第34页 |
| 4.2.3 开展丰富的生命教育实践活动 | 第34-35页 |
| 4.2.4 建立有效的生命教育评估评价机制 | 第35页 |
| 4.3 社会教育是大学生生命教育的重要保障 | 第35-38页 |
| 4.3.1 提供良好的社会保障制度 | 第35-36页 |
| 4.3.2 积极展开生命教育的研究 | 第36页 |
| 4.3.3 加大生命教育的宣传力度 | 第36-37页 |
| 4.3.4 加强媒体、网络的监管力度 | 第37-38页 |
| 第5章 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 作者攻读学术学位发表论文清单 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
