| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导言 | 第8-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 一、文献回顾与理论框架 | 第13-31页 |
| (一) 关于家庭教育的研究 | 第13-19页 |
| (二) 关于文化资本的研究 | 第19-22页 |
| (三) 文化资本视角下对家庭教育的研究 | 第22-24页 |
| (四) 文献评述 | 第24-25页 |
| (五) 理论依据与概念界定 | 第25-31页 |
| 二、研究方法 | 第31-34页 |
| (一) 方法运用 | 第31-32页 |
| (二) 研究对象 | 第32-34页 |
| 三、具体文化资本对“村改居”社区家庭教育的直接影响 | 第34-46页 |
| (一) 对家庭教育观念的影响 | 第35-38页 |
| (二) 对家庭教育内容的影响 | 第38-41页 |
| (三) 对家庭教育方法的影响 | 第41-46页 |
| 四、客观文化资本、体制文化资本对“村改居”社区家庭教育的间接影响 | 第46-53页 |
| (一) 客观文化资本对家庭教育的间接影响 | 第46-49页 |
| (二) 体制文化资本对家庭教育的间接影响 | 第49-53页 |
| 五、“村改居”社区家庭教育中的文化资本再生产 | 第53-58页 |
| (一) 家庭教育是文化资本再生产的重要途径 | 第53-55页 |
| (二) 家庭教育中文化资本再生产对子女城市化的影响 | 第55-58页 |
| 六、结论与讨论 | 第58-64页 |
| (一) 结论 | 第58-60页 |
| (二) 讨论与政策建议 | 第60-62页 |
| (三) 研究的创新与不足 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 参考文献 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
