| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 Introduction | 第8-10页 |
| 1.1 Research Background | 第8页 |
| 1.2 Research Objectives and Significance | 第8-9页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第9-10页 |
| 2 Literature Review | 第10-16页 |
| 2.1 Overview of Multimodal Theory Abroad | 第10-12页 |
| 2.1.1 Definitions of Modality and Multimodality | 第10页 |
| 2.1.2 Origin of Multimodality Theory | 第10-11页 |
| 2.1.3 Application of Multimodal Theory Abroad | 第11-12页 |
| 2.2 Overview of Multimodal Theory at Home | 第12-13页 |
| 2.3 Overview of English Listening Teaching | 第13页 |
| 2.4 Theoretical Foundations | 第13-16页 |
| 2.4.1 Systematic Functional Linguistics | 第14页 |
| 2.4.2 Cognitive Psychology | 第14-16页 |
| 3 Research Methodology | 第16-22页 |
| 3.1 Research Questions | 第16页 |
| 3.2 Subjects | 第16页 |
| 3.3 Instruments | 第16-17页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第16页 |
| 3.3.2 Pretest and Post-test | 第16页 |
| 3.3.3 Interviews | 第16-17页 |
| 3.4 Teaching for the Experiment Group | 第17-21页 |
| 3.4.1 Preparation Stage | 第17页 |
| 3.4.2 Experimental Stage | 第17-21页 |
| 3.5 Data Collection | 第21-22页 |
| 4 Results and Discussion | 第22-28页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaire Data | 第22-24页 |
| 4.1.1 Analysis of Listening Attitude | 第22-23页 |
| 4.1.2 Analysis of Listening Obstacles | 第23页 |
| 4.1.3 The Awareness of Multimodal Listening Teaching Mode | 第23-24页 |
| 4.2 Analysis of the Pretest and Post-test Data | 第24-26页 |
| 4.3 Analysis of Interview Data | 第26-28页 |
| 5 Conclusion | 第28-31页 |
| 5.1 Major Findings | 第28-29页 |
| 5.2 Implications | 第29-30页 |
| 5.3 Limitations | 第30页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第30-31页 |
| References | 第31-34页 |
| Appendix A Questionnaire | 第34-35页 |
| Appendix B Pretest paper | 第35-37页 |
| Appendix C Post-test paper | 第37-39页 |
| Appendix D Students' Interview | 第39-40页 |
| Acknowledgements | 第40页 |
