| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| abstract | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第15-25页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第15-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第15-16页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第17-21页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第21页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第21-23页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4 研究重点、难点与拟创新点 | 第23-25页 |
| 1.4.1 研究重点 | 第23页 |
| 1.4.2 研究难点 | 第23-24页 |
| 1.4.3 研究创新点 | 第24-25页 |
| 第二章 高校网络文化产品育人的机理阐释 | 第25-34页 |
| 2.1 高校网络文化产品概念 | 第25-27页 |
| 2.1.1 高校网络文化产品 | 第25页 |
| 2.1.2 高校网络文化产品的表征 | 第25-27页 |
| 2.2 高校网络文化产品育人的基本要素 | 第27-29页 |
| 2.2.1 育人主体 | 第27-28页 |
| 2.2.2 育人客体 | 第28页 |
| 2.2.3 育人介体 | 第28页 |
| 2.2.4 育人环体 | 第28-29页 |
| 2.3 高校网络文化产品的育人机理 | 第29-32页 |
| 2.3.1 隐性教育 | 第29-30页 |
| 2.3.2 价值引领 | 第30页 |
| 2.3.3 知识传承 | 第30-31页 |
| 2.3.4 行为规范 | 第31-32页 |
| 2.4 高校网络文化产品育人的功能属性 | 第32-34页 |
| 2.4.1 育人团队的规范性 | 第32页 |
| 2.4.2 育人对象的确定性 | 第32页 |
| 2.4.3 育人内容的丰富性 | 第32页 |
| 2.4.4 育人平台的便捷性 | 第32-34页 |
| 第三章 高校网络文化产品育人的实证考察及问题探析 | 第34-50页 |
| 3.1 高校网络文化产品的总体概述 | 第34-35页 |
| 3.2 高校网络文化产品育人现状的实证考察 | 第35-37页 |
| 3.2.1 官方微信公众平台育人现状——以“合肥工业大学团委”为例 | 第35-36页 |
| 3.2.2 高校网络文化产品育人实效及社会评介 | 第36-37页 |
| 3.3 高校网络文化产品育人现状的调查分析 | 第37-45页 |
| 3.3.1 调查基本情况 | 第37-39页 |
| 3.3.2 问卷调查结果诠释 | 第39-44页 |
| 3.3.3 访谈基本情况 | 第44-45页 |
| 3.4 高校网络文化产品育人的问题透视 | 第45-50页 |
| 3.4.1 平台承载总体受限 | 第45-46页 |
| 3.4.2 育人内容缺乏深度 | 第46-48页 |
| 3.4.3 育人平台亟需统筹 | 第48页 |
| 3.4.4 激励机制尚欠完善 | 第48-50页 |
| 第四章 高校网络文化产品育人功能对策探析 | 第50-60页 |
| 4.1 坚守育人宗旨 | 第50-51页 |
| 4.1.1 建树“以人为本”的教育理念 | 第50页 |
| 4.1.2 明确“理实统一”的育人目标 | 第50-51页 |
| 4.1.3 遵循“寓教于乐”的育人范式 | 第51页 |
| 4.2 充实育人内容 | 第51-53页 |
| 4.2.1 紧扣以“观”育人的价值引领 | 第52页 |
| 4.2.2 秉持以“生”为本的创作导向 | 第52-53页 |
| 4.2.3 营造以“文”化人的育人氛围 | 第53页 |
| 4.3 完善育人平台 | 第53-55页 |
| 4.3.1 促进媒体融合发展 | 第53-54页 |
| 4.3.2 打造卓越育人品牌 | 第54-55页 |
| 4.3.3 广泛应用新兴科技 | 第55页 |
| 4.4 打造育人团队 | 第55-57页 |
| 4.4.1 倡导师生共建 | 第55-56页 |
| 4.4.2 着力人才培育 | 第56页 |
| 4.4.3 营造团队氛围 | 第56-57页 |
| 4.5 完善反馈机制 | 第57-60页 |
| 4.5.1 优化作品评价指标 | 第57-58页 |
| 4.5.2 嵌入师生利益评定 | 第58页 |
| 4.5.3 完善相关激励举措 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录一 大学生对合肥工业大学团委新媒体认同度调查问卷 | 第65-70页 |
| 附录二 访谈调查问卷 | 第70-71页 |
| 攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况 | 第71-72页 |