摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 国内外的研究现状 | 第11-16页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
1.3 研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
1.3.1 研究思路 | 第16页 |
1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
1.4 创新之处与不足 | 第17-18页 |
1.4.1 创新点之处 | 第17页 |
1.4.2 不足之处 | 第17-18页 |
2 思想政治教育资源共建共享的基本内涵及其必要性 | 第18-25页 |
2.1 思想政治教育资源共建共享的基本内涵 | 第18-20页 |
2.1.1 思想政治教育资源的基本内涵 | 第18-19页 |
2.1.2 共建共享的基本内涵 | 第19-20页 |
2.2 高校思想政治教育资源共建共享的必要性 | 第20-25页 |
2.2.1 有利于节约思想政治教育成本 | 第20-21页 |
2.2.2 有利于促进思想政治教育均衡发展 | 第21-22页 |
2.2.3 有利于学生拓展视野和提升自主学习能力 | 第22页 |
2.2.4 有利于推进高校思想政治教学模式改革 | 第22-23页 |
2.2.5 有利于提高思想政治教育课教师教学水平 | 第23-24页 |
2.2.6 有利于推动高校间思想政治教育协同创新 | 第24-25页 |
3 高校思想政治教育资源共建共享的成果、存在问题及原因分析 | 第25-32页 |
3.1 高校思想政治教育资源共建共享的成果 | 第25-26页 |
3.2 高校思想政治教育资源共建共享存在的问题 | 第26-28页 |
3.2.1 高校思想政治教育内容整合困难 | 第26-27页 |
3.2.2 部分高校思想政治教育教学技术薄弱 | 第27页 |
3.2.3 高校思想政治教育资源发展不平衡 | 第27-28页 |
3.2.4 高校思想政治教育评价指标尚不完善 | 第28页 |
3.3 高校思想政治教育资源共建共享存在问题的原因 | 第28-32页 |
3.3.1 高校共建共享意识不足 | 第28-29页 |
3.3.2 高校教育管理体制改革滞后 | 第29-30页 |
3.3.3 高校思想政治教育资源配置方式不尽合理 | 第30页 |
3.3.4 部分高校思想政治教育课教师与课程共建共享要求不相符 | 第30-32页 |
4 高校思想政治教育资源共建共享的路径研究 | 第32-44页 |
4.1 树立多元主体共建理念,加强教育主体间的良性互动 | 第32-34页 |
4.1.1 注重校内外结合,提升教师教学理论水平 | 第32页 |
4.1.2 推动名校优秀师资流动,共享优质教师资源 | 第32-33页 |
4.1.3 引导学生自主参与思想政治教育资源建设 | 第33-34页 |
4.2 提供有利共建共享环境,实现思想政治教育资源均衡发展 | 第34-37页 |
4.2.1 高校制定发展目标,为共建共享做好顶层设计 | 第34-35页 |
4.2.2 校企深度合作,共建思想政治教育实践教学基地 | 第35-36页 |
4.2.3 拓展高校思想政治教育课实践教学资源共享的内容和形式 | 第36-37页 |
4.3 创新教育手段,不断开发并应用先进技术 | 第37-39页 |
4.3.1 构建高校优质资源共建共享平台,推动各类高校成果互动交流.. | 第37-38页 |
4.3.2 统一资源共建共享标准,提供技术支撑 | 第38页 |
4.3.3 开通网络信息环境下优质思想政治教育资源共享主体通道 | 第38-39页 |
4.4 健全高校思想政治教育资源共建共享评价机制 | 第39-41页 |
4.4.1 构建思想政治教育资源共建共享质量的评估维度 | 第39-40页 |
4.4.2 建立教师和学生两类评价机制 | 第40页 |
4.4.3 建立社会参与评价机制 | 第40-41页 |
4.5 健全思想政治教育资源共建共享制度保障 | 第41-44页 |
4.5.1 增加高校思想政治教育教学建设经费 | 第41-42页 |
4.5.2 明晰高校思想政治教育资源产权机制 | 第42页 |
4.5.3 建立思想政治教育资源共建共享督导制度 | 第42-44页 |
结论 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-49页 |
攻读硕士学位期间发表论文及科研成果 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-52页 |