摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
1.1 Research Background | 第11-12页 |
1.2 Research Significance | 第12-13页 |
1.3 Research Objectives | 第13-14页 |
1.4 Organization of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-35页 |
2.1 Teacher Talk | 第15-18页 |
2.1.1 Definition of Teacher Talk | 第15页 |
2.1.2 Features of Teacher Talk | 第15-16页 |
2.1.3 Studies on Teacher Talk Abroad | 第16-17页 |
2.1.4 Studies on Teacher Talk at Home | 第17-18页 |
2.2 Metadiscourse | 第18-31页 |
2.2.1 Definition of Metadiscourse | 第18-22页 |
2.2.2 Classification of Metadiscourse | 第22-27页 |
2.2.3 Principles of Metadiscourse | 第27页 |
2.2.4 Empirical Studies on Metadiscourse Abroad | 第27-29页 |
2.2.5 Studies on Metadiscourse at Home | 第29-31页 |
2.3 Definition and Classification Adopted for the Present Study | 第31-35页 |
2.3.1 Definition of High-quality Class | 第31-32页 |
2.3.2 Definition of Metadiscourse | 第32页 |
2.3.3 Classification of Metadiscourse | 第32-35页 |
Chapter Three Research Methodology | 第35-39页 |
3.1 Research Questions | 第35页 |
3.2 Research Subjects | 第35-36页 |
3.3 Research Instruments | 第36-37页 |
3.4 Research Procedures | 第37-38页 |
3.5 Data Collection | 第38-39页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第39-73页 |
4.1 Distribution of Metadiscourse | 第39-64页 |
4.1.1 Overall Results of Metadiscourse | 第39-41页 |
4.1.2 Detailed Analysis of Interactive Metadiscourse | 第41-51页 |
4.1.3 Detailed Analysis of Interactional Metadiscourse | 第51-64页 |
4.2 Comparison of Metadiscourse among Teachers | 第64-68页 |
4.2.1 Comparison of Interactive Metadiscourse | 第65-66页 |
4.2.2 Comparison of Interactional Metadiscourse | 第66-68页 |
4.3 Functions of Metadiscourse | 第68-73页 |
4.3.1 Textual Function | 第68-70页 |
4.3.2 Interpersonal Function | 第70-73页 |
Chapter Five Conclusion | 第73-79页 |
5.1 Major Findings | 第73-76页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第76-77页 |
5.3 Limitations | 第77页 |
5.4 Suggestions | 第77-79页 |
Bibliography | 第79-85页 |
Appendix Ⅰ | 第85-89页 |
Appendix Ⅱ | 第89-93页 |
Acknowledgements | 第93页 |