| 中文摘要 | 第9-11页 |
| 英文摘要 | 第11-13页 |
| （一）前言 | 第14-17页 |
| 1. 背景 | 第14-16页 |
| 1.1 儿童和青少年超重和肥胖的流行现状 | 第14页 |
| 1.2 儿童和青少年超重和肥胖原因与危害 | 第14-15页 |
| 1.3 儿童肥胖健康教育干预研究现状 | 第15-16页 |
| 2. 研究应用的理论基础 | 第16-17页 |
| 2.1 知信行理论模式的应用 | 第16页 |
| 2.2 自我效能理论的应用 | 第16-17页 |
| 3. 研究目的与意义 | 第17页 |
| （二）对象与方法 | 第17-23页 |
| 1. 研究对象 | 第17-18页 |
| 1.1 样本选择 | 第17-18页 |
| 1.2 样本数量 | 第18页 |
| 2. 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.1 问卷调查法 | 第18页 |
| 2.2 体格测量法 | 第18-19页 |
| 2.3 随机对照试验 | 第19-21页 |
| 2.4 统计分析 | 第21页 |
| 3. 判断标准 | 第21-22页 |
| 3.1 儿童超重和肥胖判断标准 | 第21页 |
| 3.2 消瘦判断标准 | 第21-22页 |
| 3.3 调查问卷判断标准 | 第22页 |
| 4. 质量控制 | 第22-23页 |
| 4.1 问卷设计和调查 | 第22页 |
| 4.2 体格测量 | 第22-23页 |
| 4.3 干预阶段 | 第23页 |
| 4.4 督导阶段 | 第23页 |
| （三）结果 | 第23-45页 |
| 1. 小学生超重和肥胖现状分析 | 第23-26页 |
| 1.1 小学生基本人口学情况 | 第23页 |
| 1.2 小学生体格测量指标基本情况 | 第23-24页 |
| 1.3 小学生超重肥胖检出情况 | 第24-25页 |
| 1.4 小学生体型自我评价与BMI评定的一致性情况 | 第25-26页 |
| 2. 小学生及其家长肥胖知信行情况 | 第26-37页 |
| 2.1 小学生肥胖知信行与自我效能情况 | 第26-31页 |
| 2.2 家长肥胖知信行情况 | 第31-36页 |
| 2.3 家长知信行与孩子知信行的相关性分析 | 第36-37页 |
| 3. 小学生及家长健康教育干预效果评价 | 第37-45页 |
| 3.1 小学生健康教育干预效果评价 | 第37-42页 |
| 3.2 干预对家长肥胖知信行的影响 | 第42-45页 |
| （四）讨论 | 第45-53页 |
| 1. 小学生超重和肥胖检出情况 | 第45-46页 |
| 2. 小学生肥胖知信行与自我效能情况 | 第46-47页 |
| 3. 家长肥胖知信行情况 | 第47-49页 |
| 4. 小学生与家长对体重认知情况 | 第49页 |
| 5. 干预效果评价 | 第49-53页 |
| 5.1 学生干预效果评价 | 第49-52页 |
| 5.2 家长干预效果评价 | 第52-53页 |
| 5.3 干预效果产生原因 | 第53页 |
| （五）对策与建议 | 第53-55页 |
| 1. 加强肥胖知识普及,纠正体重认知偏差 | 第53-54页 |
| 2. 加快肥胖知识和态度向健康行为的转化 | 第54页 |
| 3. 建立“学校-家庭”联动的教育干预模式 | 第54页 |
| 4. 探索创新教育干预,肥胖防控落到实处 | 第54-55页 |
| （六）结论与创新点 | 第55-56页 |
| 1. 结论 | 第55页 |
| 2. 创新点 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-63页 |
| 综述 | 第63-74页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 攻读学位期间发表的论文情况 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 附件（一） | 第76-80页 |
| 附件（二） | 第80-83页 |
| 附件（三） | 第83-91页 |