| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-22页 |
| 2.1 任务型教学概述 | 第11-17页 |
| 2.1.1 任务的定义 | 第11页 |
| 2.1.2 任务型教学的内涵及其特点 | 第11-12页 |
| 2.1.3 任务型教学的理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1.4 任务型教学的原则 | 第14-15页 |
| 2.1.5 任务型教学的操作模式 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外任务型教学研究情况 | 第17-22页 |
| 2.2.1 国外任务型教学研究概述 | 第17-18页 |
| 2.2.2 国内任务型教学研究概述 | 第18-22页 |
| 第3章 研究设计 | 第22-25页 |
| 3.1 研究问题 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22页 |
| 3.3 研究工具与方法 | 第22-23页 |
| 3.4 研究过程 | 第23-25页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第25-61页 |
| 4.1 民办高中的英语教师的师资特点及对任务型教学的认识 | 第25-28页 |
| 4.1.1 问卷结果及分析 | 第25-27页 |
| 4.1.2 小结 | 第27-28页 |
| 4.2 民办高中教师英语课堂中任务型教学的操作现状 | 第28-32页 |
| 4.2.1 问卷结果及分析 | 第28-32页 |
| 4.2.2 小结 | 第32页 |
| 4.3 在英语课堂教学中实施任务型教学的效果及存在的问题 | 第32-53页 |
| 4.3.1 问卷结果及分析 | 第33-35页 |
| 4.3.2 课堂观察记录及分析 | 第35-52页 |
| 4.3.2.1 课堂教学实例1及分析 | 第35-39页 |
| 4.3.2.2 课堂教学实例2及分析 | 第39-43页 |
| 4.3.2.3 课堂教学实例3及分析 | 第43-47页 |
| 4.3.2.4 课堂教学实例4及分析 | 第47-52页 |
| 4.3.3 小结 | 第52-53页 |
| 4.4 民办高中教师对任务型教学实施的意见和建议 | 第53-61页 |
| 4.4.1 问卷结果及分析 | 第53-54页 |
| 4.4.2 教师访谈记录及分析 | 第54-59页 |
| 4.4.3 小结 | 第59-61页 |
| 第5章 结论与启示 | 第61-66页 |
| 5.1 结论 | 第61-63页 |
| 5.1.1 民办高中英语师资特点与任务型教学的开展 | 第61页 |
| 5.1.2 民办高中教师对任务型教学的认识及其课堂实施状况 | 第61-62页 |
| 5.1.3 民办高中任务型教学课堂操作效果 | 第62页 |
| 5.1.4 民办高中教师对改善任务型教学现状的认识 | 第62-63页 |
| 5.2 启示 | 第63-65页 |
| 5.2.1 民办高中教师素质和教育观念及学校办学条件的转变与提升 | 第63-64页 |
| 5.2.2 科学合理地设置教学任务 | 第64-65页 |
| 5.2.3 建立完善的评价体系 | 第65页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录Ⅰ：教师问卷调查 | 第70-73页 |
| 附录Ⅱ：对教师的访谈(访谈提纲) | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第75页 |
