| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 序论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-16页 |
| 2 研究设计 | 第16-19页 |
| 2.1 研究思路 | 第16页 |
| 2.2 研究目的 | 第16页 |
| 2.3 研究方法 | 第16-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-27页 |
| 3.1 幼儿焦虑的特点 | 第19-23页 |
| 3.2 父母教养方式的相关因素分析 | 第23-26页 |
| 3.3 幼儿焦虑和父母教养方式的相关关系 | 第26-27页 |
| 4 讨论 | 第27-34页 |
| 4.1 幼儿焦虑的特点 | 第27-29页 |
| 4.2 父母教养方式的相关因素的分析 | 第29-31页 |
| 4.3 幼儿焦虑和父母教养方式的相关关系 | 第31-34页 |
| 5 教育建议 | 第34-39页 |
| 5.1 对父母的建议 | 第34-36页 |
| 5.2 对幼儿园的建议 | 第36-38页 |
| 5.3 本研究的局限性及未来研究展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-42页 |
| 父母教养方式问卷（部分） | 第41页 |
| 学前儿童焦虑量表（部分） | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |