摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
第1章 绪论 | 第8-16页 |
1.1 论文研究背景、意义 | 第8-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.2 文献综述 | 第10-13页 |
1.2.1 国内文献研究状况 | 第10-11页 |
1.2.2 国外文献研究情况 | 第11-12页 |
1.2.3 文献评述 | 第12-13页 |
1.3 理论依据 | 第13-14页 |
1.3.1 新公共服务理论 | 第13页 |
1.3.2 学习型社会理论 | 第13-14页 |
1.4 研究方法 | 第14页 |
1.4.1 问卷调查法 | 第14页 |
1.4.2 文献普查法 | 第14页 |
1.4.3 比较分析法 | 第14页 |
1.5 论文结构及创新之处 | 第14-16页 |
1.5.1 论文结构 | 第14-15页 |
1.5.2 创新之处 | 第15-16页 |
第2章 全民阅读概念及推进中的地方政府责任分析 | 第16-22页 |
2.1 全民阅读概念 | 第16-17页 |
2.1.1 阅读 | 第16页 |
2.1.2 全民阅读 | 第16页 |
2.1.3 阅读推广 | 第16-17页 |
2.2 全民阅读推进中的地方政府责任分析 | 第17-22页 |
2.2.1 政府责任 | 第17-18页 |
2.2.2 全民阅读推进中地方政府责任的内在依据 | 第18页 |
2.2.3 全民阅读推进中地方政府责任的现实依据 | 第18-19页 |
2.2.4 全民阅读推进中的地方政府责任内容 | 第19-22页 |
第3章 泉州市推进全民阅读概况 | 第22-38页 |
3.1 泉州市全民阅读的条件分析 | 第22-23页 |
3.1.1 历史文化资源丰富 | 第22页 |
3.1.2 经济实力强 | 第22页 |
3.1.3 基础设施日益完善 | 第22-23页 |
3.1.4 政府逐渐重视 | 第23页 |
3.2 泉州市全民阅读推进问卷调查分析 | 第23-30页 |
3.2.1 调查方案的设计 | 第24页 |
3.2.2 调查时间与范围 | 第24页 |
3.2.3 调查过程与成效 | 第24-25页 |
3.2.4 调查结果分析 | 第25-30页 |
3.3 泉州市全民阅读推进存在的问题 | 第30-34页 |
3.3.1 阅读者自身问题 | 第30-32页 |
3.3.2 政府责任问题 | 第32-34页 |
3.4 泉州市全民阅读推进困难的政府原因分析 | 第34-38页 |
3.4.1 政府定位不准确 | 第34-35页 |
3.4.2 政府职责不清 | 第35-36页 |
3.4.3 缺乏政策保障 | 第36页 |
3.4.4 缺乏专业推广人才 | 第36-37页 |
3.4.5 未能充分调动社会力量参与 | 第37-38页 |
第4章 国内外推广全民阅读的经验借鉴 | 第38-46页 |
4.1 国外优秀经验 | 第38-40页 |
4.1.1 以色列、匈牙利:良好社会阅读风气 | 第38-39页 |
4.1.2 美国、德国:政府政策大力支持 | 第39页 |
4.1.3 日本:公共文化服务设施完善 | 第39-40页 |
4.2 国内优秀经验 | 第40-43页 |
4.2.1 深圳:充分利用社会力量,培训专业阅读推广人 | 第40-41页 |
4.2.2 杭州:有的放矢,全民参与 | 第41-42页 |
4.2.3 上海:学分银行成效卓越 | 第42-43页 |
4.3 经验借鉴 | 第43-46页 |
4.3.1 营造良好阅读氛围 | 第43-44页 |
4.3.2 充分发挥政府公共服务职能 | 第44页 |
4.3.3 充分发挥社会力量的作用 | 第44页 |
4.3.4 努力做到全民参与 | 第44-46页 |
第5章 对泉州市政府推进全民阅读的若干建议 | 第46-52页 |
5.1 强化政策财政支持力度保障阅读 | 第46-47页 |
5.2 建立学分银行促进阅读 | 第47-48页 |
5.3 培养阅读推广人指导阅读 | 第48-49页 |
5.4 完善基础设施方便阅读 | 第49-50页 |
5.5 动员社会力量促进阅读 | 第50页 |
5.6 形成全民阅读风气 | 第50-52页 |
结语 | 第52-54页 |
参考文献 | 第54-58页 |
致谢 | 第58-60页 |
附录:泉州市全民阅读问卷调查 | 第60-62页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第62页 |