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泉州市政府推进全民阅读研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
第1章 绪论第8-16页
    1.1 论文研究背景、意义第8-10页
        1.1.1 研究背景第8-9页
        1.1.2 研究意义第9-10页
    1.2 文献综述第10-13页
        1.2.1 国内文献研究状况第10-11页
        1.2.2 国外文献研究情况第11-12页
        1.2.3 文献评述第12-13页
    1.3 理论依据第13-14页
        1.3.1 新公共服务理论第13页
        1.3.2 学习型社会理论第13-14页
    1.4 研究方法第14页
        1.4.1 问卷调查法第14页
        1.4.2 文献普查法第14页
        1.4.3 比较分析法第14页
    1.5 论文结构及创新之处第14-16页
        1.5.1 论文结构第14-15页
        1.5.2 创新之处第15-16页
第2章 全民阅读概念及推进中的地方政府责任分析第16-22页
    2.1 全民阅读概念第16-17页
        2.1.1 阅读第16页
        2.1.2 全民阅读第16页
        2.1.3 阅读推广第16-17页
    2.2 全民阅读推进中的地方政府责任分析第17-22页
        2.2.1 政府责任第17-18页
        2.2.2 全民阅读推进中地方政府责任的内在依据第18页
        2.2.3 全民阅读推进中地方政府责任的现实依据第18-19页
        2.2.4 全民阅读推进中的地方政府责任内容第19-22页
第3章 泉州市推进全民阅读概况第22-38页
    3.1 泉州市全民阅读的条件分析第22-23页
        3.1.1 历史文化资源丰富第22页
        3.1.2 经济实力强第22页
        3.1.3 基础设施日益完善第22-23页
        3.1.4 政府逐渐重视第23页
    3.2 泉州市全民阅读推进问卷调查分析第23-30页
        3.2.1 调查方案的设计第24页
        3.2.2 调查时间与范围第24页
        3.2.3 调查过程与成效第24-25页
        3.2.4 调查结果分析第25-30页
    3.3 泉州市全民阅读推进存在的问题第30-34页
        3.3.1 阅读者自身问题第30-32页
        3.3.2 政府责任问题第32-34页
    3.4 泉州市全民阅读推进困难的政府原因分析第34-38页
        3.4.1 政府定位不准确第34-35页
        3.4.2 政府职责不清第35-36页
        3.4.3 缺乏政策保障第36页
        3.4.4 缺乏专业推广人才第36-37页
        3.4.5 未能充分调动社会力量参与第37-38页
第4章 国内外推广全民阅读的经验借鉴第38-46页
    4.1 国外优秀经验第38-40页
        4.1.1 以色列、匈牙利:良好社会阅读风气第38-39页
        4.1.2 美国、德国:政府政策大力支持第39页
        4.1.3 日本:公共文化服务设施完善第39-40页
    4.2 国内优秀经验第40-43页
        4.2.1 深圳:充分利用社会力量,培训专业阅读推广人第40-41页
        4.2.2 杭州:有的放矢,全民参与第41-42页
        4.2.3 上海:学分银行成效卓越第42-43页
    4.3 经验借鉴第43-46页
        4.3.1 营造良好阅读氛围第43-44页
        4.3.2 充分发挥政府公共服务职能第44页
        4.3.3 充分发挥社会力量的作用第44页
        4.3.4 努力做到全民参与第44-46页
第5章 对泉州市政府推进全民阅读的若干建议第46-52页
    5.1 强化政策财政支持力度保障阅读第46-47页
    5.2 建立学分银行促进阅读第47-48页
    5.3 培养阅读推广人指导阅读第48-49页
    5.4 完善基础设施方便阅读第49-50页
    5.5 动员社会力量促进阅读第50页
    5.6 形成全民阅读风气第50-52页
结语第52-54页
参考文献第54-58页
致谢第58-60页
附录:泉州市全民阅读问卷调查第60-62页
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果第62页

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