| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的思路及方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第12-13页 |
| 第二章 职业学校技能竞赛的历史沿革与发展现状 | 第13-16页 |
| 2.1 区域性的职业学校技能竞赛 | 第13页 |
| 2.2 全国性的职业学校技能竞赛 | 第13-14页 |
| 2.3 职业学校技能竞赛的综合发展现状 | 第14-16页 |
| 第三章 职业院校技能大赛对推动中职教育发展的影响 | 第16-20页 |
| 3.1 全国职业院校技能大赛对建立产教结合机制的作用 | 第16-17页 |
| 3.1.1 促进职业院校与企业建立合作关系 | 第16页 |
| 3.1.2 推动了教学模式改革 | 第16-17页 |
| 3.1.3 促进了教学方式改革 | 第17页 |
| 3.2 全国职业院校技能大赛对工学结合的促进 | 第17-18页 |
| 3.2.1 围绕专业领域的最新变化促进专业建设 | 第18页 |
| 3.2.2 促进课程设置的调整和课程改革 | 第18页 |
| 3.3 全国职业院校技能大赛对促进校企融合的作用 | 第18-20页 |
| 3.3.1 赛项设计体现了企业对新技术的追求 | 第19页 |
| 3.3.2 组织实施切合企业对技能型人才的要求 | 第19页 |
| 3.3.3 预期效果凸显校企融合的培养优势 | 第19-20页 |
| 第四章 技能大赛对中职学校教学改革的基本要求 | 第20-28页 |
| 4.1 转变职业学校教学观念 | 第20-22页 |
| 4.1.1 培养“一专多能”的专业型人才适应企业发展 | 第20-21页 |
| 4.1.2 转变教育观念，因材施教由“学服从于教”向“教服从于学”转变 | 第21页 |
| 4.1.3 由重知识传授向重专业技能训练转变 | 第21页 |
| 4.1.4 多种教学理念并存，实现专业技能有效传递 | 第21-22页 |
| 4.2 改革职业学校教学管理 | 第22-25页 |
| 4.2.1 鼓励学生冒尖 | 第22页 |
| 4.2.2 突出技能版块 | 第22-23页 |
| 4.2.3 坚持以赛助教 | 第23-24页 |
| 4.2.4 重视校企合作 | 第24-25页 |
| 4.3 改善职业学校师资结构 | 第25-27页 |
| 4.3.1 改善教师知识结构 | 第25页 |
| 4.3.2 改善教师能力结构 | 第25-26页 |
| 4.3.3 改善教师群体结构 | 第26-27页 |
| 4.4 加强职业学校实训基地建设 | 第27-28页 |
| 4.4.1 实训基地为技能大赛提供服务 | 第27页 |
| 4.4.2 为提高学生技能水平提供平台 | 第27-28页 |
| 第五章 在技能大赛背景下的学生技能培养方式的对策 | 第28-40页 |
| 5.1 充分认识技能大赛对技能培养的作用 | 第28-33页 |
| 5.1.1 以技能大赛引领职业院校职业技能培养 | 第28-29页 |
| 5.1.2 以技能大赛规范职业院校职业技能培养 | 第29-30页 |
| 5.1.3 以技能大赛促进学生职业技能提高 | 第30-31页 |
| 5.1.4 以技能大赛控制职业院校教学管理 | 第31-32页 |
| 5.1.5 以技能大赛大力提升学校美誉度 | 第32-33页 |
| 5.2 构建适应于技能大赛的教学管理体系 | 第33-35页 |
| 5.2.1 组织机构和人员安排的合理性 | 第33页 |
| 5.2.2 课程设置和教材建设的先进性 | 第33-34页 |
| 5.2.3 教学方法和教学途径的科学性 | 第34-35页 |
| 5.3 建构适应于技能大赛的教学评价机制 | 第35-36页 |
| 5.3.1 转变职业技能培训评价思想 | 第35页 |
| 5.3.2 建立适应技能大赛的技能培训评价指标体系 | 第35-36页 |
| 5.3.3 改革职业技能培训评价方法 | 第36页 |
| 5.4 采取针对技能大赛的有效技能培养模式 | 第36-40页 |
| 5.4.1 强化模块教学 | 第36-37页 |
| 5.4.2 以各种赛事深化技能教学 | 第37-40页 |
| 第六章 结论与展望 | 第40-41页 |
| 6.1 研究的主要结论 | 第40页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
