大学生宗教观问题研究
| CONTENTS | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2 相关概念和理论基础 | 第16-19页 |
| 2.1 宗教观的相关概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 宗教 | 第16-17页 |
| 2.1.2 宗教信仰 | 第17页 |
| 2.1.3 宗教观 | 第17页 |
| 2.2 宗教观的理论基础 | 第17-19页 |
| 2.2.1 西方宗教观 | 第17-18页 |
| 2.2.2 马克思主义宗教观 | 第18-19页 |
| 3 大学生宗教观实证调查及存在问题 | 第19-26页 |
| 3.1 大学生宗教观实证调查 | 第19-24页 |
| 3.1.1 调查对象的基本情况 | 第19-20页 |
| 3.1.2 大学生宗教观的认知情况 | 第20-24页 |
| 3.2 大学生宗教观存在的问题 | 第24-26页 |
| 3.2.1 大学生信教存在暧昧现象 | 第24页 |
| 3.2.2 大学生信仰选择呈现盲目化 | 第24页 |
| 3.2.3 大学生信仰动机呈现利己化 | 第24-26页 |
| 4 大学生宗教观的影响因素 | 第26-32页 |
| 4.1 社会因素 | 第26-27页 |
| 4.1.1 “宗教热”的影响 | 第26页 |
| 4.1.2 经济多元化的影响 | 第26页 |
| 4.1.3 社会转型期的影响 | 第26-27页 |
| 4.2 学校因素 | 第27-28页 |
| 4.2.1 学校对大学生宗教观问题不够重视 | 第27页 |
| 4.2.2 学校思想政治教育的内容有待丰富 | 第27-28页 |
| 4.3 家庭因素 | 第28-29页 |
| 4.3.1 信教家庭宗教氛围的影响 | 第28页 |
| 4.3.2 少数民族家庭对民族文化的传承 | 第28-29页 |
| 4.4 自身因素 | 第29-32页 |
| 4.4.1 宗教自身因素 | 第29-30页 |
| 4.4.2 大学生自身因素 | 第30-32页 |
| 5 解决大学生宗教观问题的对策 | 第32-37页 |
| 5.1 发挥社会教育功效 | 第32-33页 |
| 5.1.1 营造社会环境 | 第32页 |
| 5.1.2 加强政策引导 | 第32-33页 |
| 5.2 优化学校教育环境 | 第33-35页 |
| 5.2.1 客观看待大学生信教问题 | 第33页 |
| 5.2.2 加强校园文化建设 | 第33-34页 |
| 5.2.3 丰富思想政治教育的内容 | 第34-35页 |
| 5.2.4 开发隐形教育信息传播途径 | 第35页 |
| 5.3 营造家庭教育氛围 | 第35-36页 |
| 5.3.1 提高家长自身素养 | 第35-36页 |
| 5.3.2 明确家庭教育职责 | 第36页 |
| 5.4 提高自我教育意识 | 第36-37页 |
| 5.4.1 提升大学生自身素质 | 第36页 |
| 5.4.2 树立正确的价值观念 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第43页 |
