SF学院图书馆激励机制研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10页 |
| 1.3 国内外相关研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.1.1 内容型激励理论 | 第10-11页 |
| 1.3.1.2 过程型激励理论 | 第11页 |
| 1.3.1.3 调整型激励理论 | 第11页 |
| 1.3.1.4 综合激励模式 | 第11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2.1 理论模式 | 第11-12页 |
| 1.3.2.2 研究的角度 | 第12页 |
| 1.3.2.3 激励实施的原则 | 第12-13页 |
| 1.3.2.4 激励实施的方式方法 | 第13页 |
| 1.4 论文的框架与主要内容 | 第13-15页 |
| 第二章 学院现状 | 第15-23页 |
| 2.1 学院概况 | 第15-18页 |
| 2.2 学院组织结构图 | 第18-20页 |
| 2.3 SF 学院 SWOT 分析 | 第20-23页 |
| 第三章 学院图书馆现状 | 第23-33页 |
| 3.1 SF 学院图书馆预算划拨情况 | 第23-24页 |
| 3.2 图书馆在学院固定资产占比情况 | 第24页 |
| 3.3 SF 学院图书馆馆藏图书及建筑面积情况 | 第24-26页 |
| 3.4 SF 学院图书馆员工现状分析 | 第26-28页 |
| 3.4.1 学历层次 | 第26页 |
| 3.4.2 职称水平 | 第26-27页 |
| 3.4.3 年龄分布 | 第27-28页 |
| 3.5 SF 学院图书馆组织结构图 | 第28页 |
| 3.6 SF 学院图书馆工作人员岗位职责 | 第28-33页 |
| 3.6.1 图书馆长岗位职责 | 第28页 |
| 3.6.2 图书馆秘书岗位职责 | 第28-29页 |
| 3.6.3 文献阅览部岗位职责 | 第29页 |
| 3.6.4 图书流通部岗位职责 | 第29-30页 |
| 3.6.5 文献建设部岗位职责 | 第30页 |
| 3.6.6 技术部岗位职责 | 第30页 |
| 3.6.7 信息咨询部岗位职责 | 第30-33页 |
| 第四章 SF 学院图书馆激励现状问题及成因 | 第33-49页 |
| 4.1 学院的激励制度现状 | 第33-36页 |
| 4.1.1 物质激励方面 | 第33-35页 |
| 4.1.1.1 薪酬 | 第33-34页 |
| 4.1.1.2 福利方面 | 第34-35页 |
| 4.1.2 精神激励方面 | 第35页 |
| 4.1.3 强化激励方面 | 第35-36页 |
| 4.2 激励不足的原因 | 第36-47页 |
| 4.2.1 问卷调查 | 第36-42页 |
| 4.2.2 访谈 | 第42-44页 |
| 4.2.3 激励不足的原因 | 第44-47页 |
| 4.2.3.1 学院激励制度设计上的缺陷 | 第44-46页 |
| 4.2.3.2 馆员自身因素 | 第46-47页 |
| 4.2.3.3 环境的因素 | 第47页 |
| 4.3 激励不足的结果 | 第47-49页 |
| 4.3.1 员工价值感缺失且工作积极性不高 | 第47-48页 |
| 4.3.2 图书馆馆员的高离职率和疏于科研 | 第48页 |
| 4.3.2.1 馆员的离职率高 | 第48页 |
| 4.3.2.2 馆员专业化不强疏于学术研究 | 第48页 |
| 4.3.3 馆员对学院的情感联系较差 | 第48-49页 |
| 第五章 SF 学院图书馆激励机制改进措施 | 第49-67页 |
| 5.1 激励机制体系优化模型 | 第49页 |
| 5.2 激励机制优化实施要点 | 第49-51页 |
| 5.2.1 激励手段的公平公正 | 第49-50页 |
| 5.2.2 不同需求层次的调配 | 第50页 |
| 5.2.3 整体组织目标与个人目标的统一 | 第50页 |
| 5.2.4 正强化和负强化的系统运用 | 第50-51页 |
| 5.2.5 长期性和稳定性的统一 | 第51页 |
| 5.2.6 物质激励和精神激励的结合运用 | 第51页 |
| 5.3 SF 学院图书馆激励机制方案设计 | 第51-65页 |
| 5.3.1 物质薪酬激励 | 第52-60页 |
| 5.3.1.1 直接薪酬方面 | 第53-59页 |
| 5.3.1.2 间接薪酬 | 第59-60页 |
| 5.3.2 精神激励 | 第60-64页 |
| 5.3.2.1 职业发展 | 第60-62页 |
| 5.3.2.2 晋升激励 | 第62页 |
| 5.3.2.3 考核激励 | 第62-63页 |
| 5.3.2.4 成就激励 | 第63页 |
| 5.3.2.5 目标激励 | 第63页 |
| 5.3.2.6 荣誉激励 | 第63-64页 |
| 5.3.2.7 参与决策激励 | 第64页 |
| 5.3.3 情感激励 | 第64-65页 |
| 5.3.3.1 尊重和信任 | 第64页 |
| 5.3.3.2 良好的沟通 | 第64-65页 |
| 5.3.3.3 奖惩的客观性和和及时性 | 第65页 |
| 5.4 方案的特点概述 | 第65-67页 |
| 第六章 SF 学院图书馆的激励保障措施 | 第67-70页 |
| 6.1 激励机制的完善 | 第67页 |
| 6.2 绩效评估能力的落实 | 第67页 |
| 6.3 沟通方式的多样化 | 第67-68页 |
| 6.4 组织文化的健全 | 第68页 |
| 6.5 领导观念的转变 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录A | 第72-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间所取得的相关科研成果 | 第81页 |
