| 中文摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research Background | 第13-15页 |
| 1.2 Research Purpose | 第15-16页 |
| 1.3 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.4 Overall Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第18-28页 |
| 2.1 Defination of English Key Competencies | 第18-21页 |
| 2.1.1 Definition of Language Competence | 第18-19页 |
| 2.1.2 Definition of Cultural Awareness | 第19-20页 |
| 2.1.3 Definition of Thinking Quality | 第20页 |
| 2.1.4 Definition of Learning Ability | 第20-21页 |
| 2.2 Theoretical Foundation of the Thesis | 第21-22页 |
| 2.3 Relevant Researches Abroad | 第22-23页 |
| 2.4 Relevant Researches at Home | 第23-28页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第28-32页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28-29页 |
| 3.3 Research Instruments | 第29-30页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第29页 |
| 3.3.2 Interviews | 第29-30页 |
| 3.3.3 Transcription | 第30页 |
| 3.4 Research Procedure | 第30-32页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第32-77页 |
| 4.1 Results and Discussion of Students’ Questionnaires | 第32-49页 |
| 4.1.1 Analysis of language Competence | 第32-38页 |
| 4.1.2 Analysis of Learning Ability | 第38-42页 |
| 4.1.3 Analysis of Thinking Quality | 第42-46页 |
| 4.1.4 Analysis of Cultural Awareness | 第46-49页 |
| 4.2 Summary | 第49-50页 |
| 4.3 The Influential Factors of Students’ English Key Competencies | 第50-75页 |
| 4.3.1 Analysis of Teachers’ Questionnaires | 第50-67页 |
| 4.3.2 Analysis of Transcription | 第67-74页 |
| 4.3.3 Analysis of Interview | 第74-75页 |
| 4.4 Summary | 第75-77页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第77-81页 |
| 5.1 Major Findings of the Present Study | 第77-78页 |
| 5.2 Relevant Suggestions | 第78-79页 |
| 5.3 Limitations | 第79-81页 |
| References | 第81-84页 |
| Appendix Ⅰ | 第84-89页 |
| Appendix Ⅱ | 第89-94页 |
| Appendix Ⅲ | 第94-95页 |
| Appendix Ⅳ | 第95-116页 |
| AppendixⅤ | 第116-129页 |
| Acknowledgements | 第129页 |
