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低收入家庭女大学生就业状况研究--以甘肃省高校为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
一、 导论第10-17页
    (一) 研究背景第10-11页
    (二) 研究意义第11-12页
        1. 理论意义第11页
        2. 现实意义第11-12页
    (三) 概念界定第12-13页
    (四) 文献综述第13-16页
    (五) 研究对象、研究方法第16-17页
        1. 研究对象第16页
        2. 研究方法第16-17页
二、 甘肃省高校低收入家庭女大学生就业问题实证分析第17-34页
    (一) 样本整体描述和样本基本情况第17-23页
        1. 样本整体描述第17-18页
        2. 在校期间学习生活情况分析第18-23页
    (二) 职业取向和专业的现状分析第23-30页
        1. 对工作地点的分布情况第23-24页
        2. 对单位性质意向分布情况第24-25页
        3. 选择职业主要考虑因素分布情况第25-26页
        4. 了解适合的工作现状分析第26-27页
        5. 就业不利因素分布情况第27-28页
        6. 学校的就业指导或就业服务满意度第28页
        7. 认为最有效的求职手段和途径第28-30页
    (三) 对已落实工作的求职结果分析第30-34页
        1. 对找到工作的满意度分析第30页
        2. 能否很快适应从学生到职业工作者的转变分析第30-31页
        3. 工作与所学专业的相关程度第31页
        4. 认为用人单位录用的主要原因分析第31-34页
三、 缓解低收入家庭女大学生就业难的对策分析第34-43页
    (一) 国家对促进低收入家庭女大学生就业的支持第34-36页
        1. 促进社会经济的发展第34页
        2. 大力增加低收入家庭女大学生的就业机会第34-35页
        3. 推动教育事业的发展第35页
        4. 相关部门制定积极的就业政策第35-36页
        5. 鼓励其自主创业和灵活就业第36页
    (二) 高校对促进低收入家庭女大学生就业的支持第36-39页
        1. 努力培养就业能力第36-37页
        2. 科学设置专业第37页
        3. 完善高校就业指导工作第37-38页
        4. 引导树立正确的择业价值观第38页
        5. 创立就业奖励机制第38-39页
    (三) 拓展其他社会群体的支持参与及支持方式第39-40页
    (四) 完善自身的措施第40-41页
        1. 提高自身综合素质第40页
        2. 培养良好的工作适应能力第40-41页
        3. 树立全新的就业观念第41页
    (五) 家庭发挥对低收入家庭女大学生就业的积极作用第41-43页
        1. 教育她们正确评估自己的就业能力第42页
        2. 鼓励她们勇敢的接受考验第42-43页
参考文献第43-46页
附录第46-51页
致谢第51页

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