| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-19页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第18-19页 |
| 1.3 研究内容与创新点 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19-21页 |
| 1.3.2 创新点 | 第21页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第22-23页 |
| 第2章 相关概念与理论基础 | 第23-30页 |
| 2.1 教育投入的概念 | 第23页 |
| 2.2 经济发展和经济增长 | 第23-25页 |
| 2.2.1 经济发展 | 第23-24页 |
| 2.2.2 经济增长 | 第24-25页 |
| 2.3 教育投入收益理论 | 第25页 |
| 2.4 经济增长理论 | 第25-30页 |
| 2.4.1 古典经济增长理论 | 第25-27页 |
| 2.4.2 新古典经济学理论 | 第27-28页 |
| 2.4.3 现代经济增长理论 | 第28-30页 |
| 第3章 现状描述分析 | 第30-47页 |
| 3.1 四川省教育投入情况分析 | 第30-38页 |
| 3.1.1 教育经费投入规模分析 | 第30-36页 |
| 3.1.2 各州市财政教育经费投入情况分析 | 第36-38页 |
| 3.2 四川省经济增长情况分析 | 第38-43页 |
| 3.2.1 整体经济增长情况分析 | 第38-40页 |
| 3.2.2 各州市经济增长情况分析 | 第40-43页 |
| 3.3 四川省各级教育投入与经济增长的变化分析 | 第43-47页 |
| 第4章 研究设计 | 第47-53页 |
| 4.1 模型构建 | 第47-49页 |
| 4.1.1 教育生产函数 | 第47-48页 |
| 4.1.2 误差修正模型 | 第48-49页 |
| 4.2 变量定义及数据说明 | 第49-50页 |
| 4.3 检验方法及步骤 | 第50-53页 |
| 第5章 实证分析与结论 | 第53-60页 |
| 5.1 统计变量描述 | 第53-54页 |
| 5.2 数据检验 | 第54-55页 |
| 5.2.1 序列单位根检验 | 第54-55页 |
| 5.2.2 协整关系检验 | 第55页 |
| 5.3 误差修正模型估计与检验 | 第55-57页 |
| 5.4 格兰杰因果关系分析 | 第57-58页 |
| 5.5 实证结论 | 第58-60页 |
| 第6章 政策建议 | 第60-62页 |
| 6.1 加大财政教育资金占GDP的比重,与经济增长相协调 | 第60页 |
| 6.2 建立合理的财政教育资金投入调节机制 | 第60页 |
| 6.3 拓宽教育投入渠道,解决资金短缺 | 第60-61页 |
| 6.4 合理调整财政经费在各级教育投入中的比例 | 第61页 |
| 6.5 加大教育产业投资,提升资本和劳动的存量 | 第61-62页 |
| 结论 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第70页 |