改革开放以来青年政治观变迁研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、青年政治观概述 | 第15-24页 |
| （一）政治观的概念界定 | 第15-19页 |
| 1.政治与政治观 | 第15-18页 |
| 2.关于青年的界定 | 第18-19页 |
| 3.当代青年政治观的内涵 | 第19页 |
| （二）青年政治观的内容 | 第19-22页 |
| 1.政治关注 | 第19-20页 |
| 2.政治认知 | 第20-21页 |
| 3.政治参与 | 第21-22页 |
| （三）青年政治观的特点 | 第22-24页 |
| 1.可塑性 | 第22页 |
| 2.独立性 | 第22-23页 |
| 3.不稳定性 | 第23-24页 |
| 二、改革开放时代背景下的青年政治观 | 第24-34页 |
| （一）社会变迁影响下的青年政治观 | 第24-28页 |
| 1.政治价值取向的功利化 | 第24-25页 |
| 2.政治人格的独立化 | 第25-27页 |
| 3.政治参与的理性化 | 第27-28页 |
| （二）当代青年政治观存在的主要问题 | 第28-30页 |
| 1.政治认知的欠缺 | 第28-29页 |
| 2.理想信仰危机的加深 | 第29页 |
| 3.政治参与意识的薄弱 | 第29-30页 |
| （三）青年政治观存在问题的原因分析 | 第30-34页 |
| 1.政治观教育环节的薄弱 | 第30-31页 |
| 2.西方文化和价值观念的冲击 | 第31-32页 |
| 3.网络媒体的影响 | 第32-34页 |
| 三、改善青年政治观的对策 | 第34-42页 |
| （一）发挥多元主体的作用 | 第34-37页 |
| 1.政府通过制定公共政策来引导青年政治观 | 第34-35页 |
| 2.社会组织通过传播大众文化来渗透青年政治观 | 第35-36页 |
| 3.学校通过创新教育模式来培育青年政治观 | 第36-37页 |
| （二）拓宽政治参与的渠道 | 第37-39页 |
| 1.制定有序的政策 | 第37页 |
| 2.实行不同的参与政策 | 第37-38页 |
| 3.健全和完善政治参与制度 | 第38-39页 |
| （三）营造良好的网络环境 | 第39-42页 |
| 1.加强网络政治文化建设 | 第39页 |
| 2.强化网络的政治社会化功能意识 | 第39-40页 |
| 3.加大网络政治信息传播的监管力度 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
