致谢 | 第3-4页 |
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
绪论 | 第10-17页 |
一、选题依据 | 第10-11页 |
二、国内外研究现状 | 第11-15页 |
(一)国外研究现状 | 第11-12页 |
(二)国内研究现状 | 第12-15页 |
三、研究的主要内容和难点 | 第15-16页 |
四、研究方法和创新点 | 第16-17页 |
第一章 微信与微信网络社交 | 第17-24页 |
一、微信的特点与功能 | 第17-20页 |
(一)微信的发展 | 第17-18页 |
(二)微信的特点 | 第18-19页 |
1.加强对个人信息真实性的管理 | 第18-19页 |
2.具有更强的私密性 | 第19页 |
3.具有更强的粘合力 | 第19页 |
(三)微信的功能 | 第19-20页 |
二、微信网络社交对大学生的影响 | 第20-22页 |
(一)微信网络社交的概念 | 第20页 |
(二)微信网络社交对大学生的积极影响 | 第20-21页 |
1.多元化的信息交流方式丰富了大学生活 | 第20-21页 |
2.有助于学生更加积极地进行社会实践 | 第21页 |
3.有利于大学生认识更多志同道合的新朋友 | 第21页 |
(三)微信网络社交对大学生的消极影响 | 第21-22页 |
1.过度的沉迷和依赖使大学生变成懒于思考的“平面人” | 第21页 |
2.某些交际功能会引发学生“宅”现象和隐私受侵 | 第21页 |
3.垃圾信息的复制会引起大学生思想的迷失 | 第21-22页 |
三、微信网络社交中道德的调节作用 | 第22-24页 |
第二章 大学生微信网络社交的理论基础 | 第24-30页 |
一、网络社交伦理 | 第24-25页 |
(一)义务与责任 | 第24-25页 |
(二) 平等友好 | 第25页 |
二、经济伦理 | 第25-28页 |
(一)义利统一 | 第25-26页 |
(二)公平竞争 | 第26-27页 |
(三)诚信 | 第27-28页 |
三、传播伦理 | 第28-30页 |
(一)无害 | 第28页 |
(二)尊重 | 第28-30页 |
第三章 大学生微信网络社交的现状以及伦理失范的表现 | 第30-40页 |
一、大学生微信网络社交的现状 | 第30-34页 |
(一)微信使用人数多频次高 | 第30-31页 |
(二)微信使用大多是为了结交并联系朋友 | 第31-33页 |
(三)大学生对微信添加好友持审慎的态度 | 第33-34页 |
(四)大学生利用微信关注社会 | 第34页 |
二、大学生微信网络社交伦理失范的表现 | 第34-40页 |
(一)诚信缺失 | 第34-37页 |
(二)传播虚假信息 | 第37-38页 |
(三)侵犯他人隐私 | 第38-39页 |
(四)不尊重他人 | 第39-40页 |
第四章 大学生微信网络社交伦理失范的原因 | 第40-45页 |
一、技术根源 | 第40页 |
二、大学生微信网络社交伦理失范的主体根源 | 第40-42页 |
(一)大学生微信网络社交的心理因素 | 第40-42页 |
1.情感宣泄的心理需要 | 第40-41页 |
2.良好人际互动的心理需要 | 第41页 |
3.实现自我价值的心理需要 | 第41-42页 |
(二)大学生微信网络社交价值的多元化 | 第42页 |
三、经济利益的追求 | 第42-43页 |
四、网络社交伦理规范的缺位 | 第43页 |
五、德育的缺失 | 第43-45页 |
第五章 大学生微信网络社交伦理失范的对策 | 第45-52页 |
一、大学生努力提高道德修养水平 | 第45-47页 |
(一)提高大学生的自律意识,努力做到慎独 | 第45-46页 |
(二)树立作为“虚拟社会”主人翁的道德责任感 | 第46页 |
(三)增强微信网络社交主体的道德义务感 | 第46-47页 |
二、高校发挥教育职能 | 第47-49页 |
(一)强化网络社交理论教育 | 第47-48页 |
(二)鼓励学生进行社会实践活动 | 第48-49页 |
三、政府发挥管理职能 | 第49-50页 |
(一)积极倡导社会主义核心价值观 | 第49页 |
(二)构建社会网络诚信体系 | 第49-50页 |
(三)加强网络法治宣传与教育 | 第50页 |
四、相关部门加强对微信的监管力度 | 第50-52页 |
(一)建立长效的监管机制 | 第50-51页 |
1.发挥信息监督作用 | 第50-51页 |
2.完善相应的法律法规体系 | 第51页 |
(二)微信运营商加强内部监管 | 第51-52页 |
结语 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-58页 |
附录:关于大学生微信使用的调查问卷 | 第58-62页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第62页 |