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中等职业学校专业文化和企业文化对接的实践研究--以苏州工业园区工业技术学校为案例

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 绪论第9-17页
    1.1 研究的背景与价值第9-10页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究价值第10页
    1.2 国内外研究现状概述第10-13页
        1.2.1 国内外关于专业文化的研究概述第10-11页
        1.2.2 国内外关于企业文化的研究概述第11-13页
        1.2.3 国内外关于专业文化与企业文化对接的研究概述第13页
    1.3 核心概念第13-15页
        1.3.1 专业文化的内涵第13-14页
        1.3.2 企业文化的内涵第14-15页
        1.3.3 中等职业学校专业文化与企业文化对接的内涵第15页
    1.4 研究的方法与思路第15-16页
        1.4.1 研究思路第15页
        1.4.2 研究方法第15-16页
    1.5 选题的特色和创新第16-17页
2 论文研究的理论依据和实践基础第17-27页
    2.1 理论依据第17-23页
        2.1.1 冰山理论第17-20页
        2.1.2 建构主义教学理论第20-23页
    2.2 实践基础第23-27页
        2.2.1 《国务院关于大力发展职业教育的决定》第24页
        2.2.2 《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012年)》第24-25页
        2.2.3 《江苏省职业教育课程改革行动计划》第25-26页
        2.2.4 《江苏省中等职业教育品牌专业建设标准》第26-27页
3 苏州工业园区工业技术学校专业文化和企业文化对接的具体实践与探索第27-42页
    3.1 课题引领夯实基础第27-31页
        3.1.1 实践探索及其成果第27-30页
        3.1.2 理念提升第30-31页
    3.2 制度保障扎实推进第31-32页
    3.3 措施到位稳步实施第32-36页
        3.3.1 建立专业文化建设的保障机制第32-33页
        3.3.2 规范教师专业行为,引领教师做专业文化的建设者第33页
        3.3.3 明确学生发展目标,引导学生做专业文化的践行者第33-34页
        3.3.4 营造专业文化氛围,建设“企业环境”中的学校第34页
        3.3.5 推进课程、课堂教学改革,丰富专业文化内涵第34-36页
    3.4 且行且思初显成效第36-42页
        3.4.1 建立了较为完善的专业建设制度和机制第37-38页
        3.4.2 提升了专业建设水平第38-39页
        3.4.3 提升了教师队伍整体素质第39页
        3.4.4 促进了学生的职业素养提升和个性化发展第39-42页
4 研究结论与思考第42-54页
    4.1 中等职业学校专业文化和企业文化对接的思路第42页
    4.2 中等职业学校专业文化和企业文化对接的原则第42-44页
        4.2.1 对接的主动性原则第42页
        4.2.2 对接的选择性原则第42-43页
        4.2.3 对接的开放性原则第43页
        4.2.4 对接的实践性原则第43-44页
    4.3 中等职业学校专业文化和企业文化对接的主要内容第44-46页
        4.3.1 专业精神文化第44页
        4.3.2 专业物质文化第44-45页
        4.3.3 专业制度文化第45-46页
        4.3.4 专业行为文化第46页
    4.4 中等职业学校专业文化和企业文化对接的途径和方法第46-52页
        4.4.1 专业精神文化对接企业文化的途径和方法第46-48页
        4.4.2 专业物质文化对接企业文化的途径和方法第48-49页
        4.4.3 专业制度文化对接企业文化的途径和方法第49-50页
        4.4.4 专业行为文化对接企业文化的途径和方法第50-52页
    4.5 关于中等职业学校专业文化和企业文化有效对接的几点思考第52-54页
        4.5.1 以学校专业文化为主体,以优秀企业文化为主导第52-53页
        4.5.2 以专业物质文化建设为基础,以专业精神文化建设为重点第53页
        4.5.3 以专业制度文化和行为文化建设为载体,以课程文化建设为亮点第53-54页
5 结束语第54-55页
参考文献第55-57页
攻读学位期间公开发表的论文第57-58页
致谢第58页

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