| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 1.课题研究的背景 | 第9-10页 |
| 2.研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-18页 |
| 第二章 理论依据 | 第18-24页 |
| 2.1 英语阅读的本质 | 第18-19页 |
| 2.2 阅读的分类 | 第19-20页 |
| 2.3 英语阅读的目的 | 第20页 |
| 2.4 本研究概念的界定 | 第20页 |
| 2.5 影响英语阅读理解的因素 | 第20-21页 |
| 2.6 英语阅读相关的理论依据 | 第21-24页 |
| 2.6.1 Krashen 第二语言习得理论 | 第21-22页 |
| 2.6.2 图式理论 | 第22-24页 |
| 第三章 调查研究方法 | 第24-26页 |
| 3.1 调查目的 | 第24页 |
| 3.2 调查对象 | 第24页 |
| 3.3 调查工具 | 第24-25页 |
| 3.3.1 调查问卷 | 第24页 |
| 3.3.2 访谈 | 第24-25页 |
| 3.4 调查的过程与方法 | 第25-26页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第26-52页 |
| 4.1. 调查问卷结果 | 第26-46页 |
| 4.1.1 高二学生英语阅读的基本情况 | 第26-29页 |
| 4.1.2 影响高二学生英语阅读的因素 | 第29-32页 |
| 4.1.3 高二学生英语阅读的技巧和策略 | 第32-35页 |
| 4.1.4 高二学生英语阅读的动机 | 第35-36页 |
| 4.1.5 高二学生如何利用学习资源 | 第36-38页 |
| 4.1.6 高二学生的英语阅读资源 | 第38-42页 |
| 4.1.7 教师指导 | 第42-45页 |
| 4.1.8 调查问卷结果分析 | 第45-46页 |
| 4.2 访谈结果分析 | 第46-52页 |
| 4.2.1 关于高二学生英语阅读教学的现状（对教师的访谈结果） | 第46-49页 |
| 4.2.2 关于高二学生英语阅读的现状 | 第49-52页 |
| 第五章 研究结果与讨论 | 第52-60页 |
| 5.1 教师方面 | 第52-56页 |
| 5.2 学生方面 | 第56-59页 |
| 5.3 教材和课外阅读材料方面 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录一 | 第63-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |