| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4 创新点与不足之处 | 第16-17页 |
| 1.4.1 创新点 | 第16页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第16-17页 |
| 第2章 高校学生党建工作和大学生管理工作的一般理论分析 | 第17-21页 |
| 2.1 高校学生党建工作的内涵与外延 | 第17-18页 |
| 2.2 大学生管理工作的内涵和功能 | 第18页 |
| 2.3 相关基础理论 | 第18-21页 |
| 2.3.1 中国共产党党组织建设理论 | 第18-19页 |
| 2.3.2 以人为本的教育管理理念 | 第19页 |
| 2.3.3 全面质量管理 | 第19-21页 |
| 第3章 高校学生党建与大学生管理工作的互动内容与途径 | 第21-27页 |
| 3.1 高校学生党建与大学生管理工作的互动内容 | 第21-25页 |
| 3.1.1 高校学生党建与大学生管理工作互动的静态内容 | 第21-23页 |
| 3.1.2 高校学生党建与大学生管理工作动态的互动内容 | 第23-25页 |
| 3.2 高校学生党建与大学生管理工作的互动途径 | 第25-27页 |
| 3.2.1 通过主题教育 | 第25-26页 |
| 3.2.2 通过主体交流 | 第26页 |
| 3.2.3 通过载体渗透 | 第26-27页 |
| 第4章 高校学生党建与大学生管理工作的互动现状 | 第27-36页 |
| 4.1 高校学生党建与大学生管理工作良好互动共同发展 | 第27-29页 |
| 4.1.1 为培养优质学生协调共进 | 第27页 |
| 4.1.2 学生党建借助校园文化建设促进学生管理工作水平提升 | 第27-28页 |
| 4.1.3 学生管理工作为开展高水平学生党建工作夯实基础 | 第28-29页 |
| 4.2 高校学生党建与大学生管理工作之间存在的互动不畅 | 第29-31页 |
| 4.2.1 在大学生思想政治教育上少沟通 | 第29-30页 |
| 4.2.2 学生党建部门疏于学生党员的日常管理 | 第30-31页 |
| 4.2.3 学生管理工作部门主宰校园活动 | 第31页 |
| 4.3 高校学生党建与大学生管理工作互动不畅的原因分析 | 第31-36页 |
| 4.3.1 教育管理理念与体制与实际工作不相适应 | 第32页 |
| 4.3.2 工作内容在实际工作中联系不密切 | 第32-33页 |
| 4.3.3 工作制度科学性和规范性程度低 | 第33-34页 |
| 4.3.4 队伍专业性与稳定性程度低 | 第34-36页 |
| 第5章 构建高校学生党建与大学生管理工作良性互动的对策建议 | 第36-55页 |
| 5.1 做好思想理念的结合 | 第36-38页 |
| 5.2 做好工作内容的结合 | 第38-46页 |
| 5.2.1 学风建设与学生党建 | 第38-39页 |
| 5.2.2 学生社团与学生党建 | 第39-40页 |
| 5.2.3 心理健康教育与学生党建 | 第40-41页 |
| 5.2.4 实践活动与学生党建 | 第41-42页 |
| 5.2.5 网络建设与学生党建 | 第42-44页 |
| 5.2.6 公寓（后勤）工作与学生党建 | 第44-46页 |
| 5.3 做好工作制度的结合 | 第46页 |
| 5.3.1 构建无人为干扰的良性互动一元化体制 | 第46页 |
| 5.3.2 建立以学生党建为指导的良性循环机制 | 第46页 |
| 5.4 做好工作队伍的结合 | 第46-55页 |
| 5.4.1 坚持党建带团建 | 第46-50页 |
| 5.4.2 坚持推进高校辅导员队伍专业化建设 | 第50-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
