美国创业型大学科研组织的个案研究--从组织行为学的角度
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究价值 | 第9-10页 |
| 1. 理论价值 | 第9页 |
| 2. 实践价值 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 收集资料的方法 | 第10页 |
| 2. 分析资料的方法 | 第10-11页 |
| (四) 概念界定 | 第11-13页 |
| 1. 创业型大学与创新型大学 | 第11-12页 |
| 2. 科研组织与科研机构 | 第12-13页 |
| 一、文献综述与理论基础 | 第13-22页 |
| (一) 文献综述 | 第13-19页 |
| 1. 国外研究综述 | 第13-15页 |
| 2. 国内研究综述 | 第15-18页 |
| 3. 文献述评 | 第18-19页 |
| (二) 理论基础 | 第19-22页 |
| 1. 双因素理论 | 第19-20页 |
| 2. 行政组织理论 | 第20页 |
| 3. 权变理论 | 第20-22页 |
| 二、美国创业型大学的产生背景和发展阶段 | 第22-31页 |
| (一) 产生背景 | 第22-26页 |
| 1. 外部因素 | 第22-24页 |
| 2. 内部因素 | 第24-26页 |
| (二) 发展阶段 | 第26-31页 |
| 1. 萌芽期：大学研究园的催生 | 第26-27页 |
| 2. 成长期：经费削减与政策支持 | 第27-29页 |
| 3. 成熟期：社会及知识经济的需要 | 第29-31页 |
| 三、麻省理工学院科研组织的案例分析 | 第31-47页 |
| (一) 19世纪末到20世纪30年代末 | 第31-36页 |
| 1. 组织变迁 | 第31-33页 |
| 2. 职能演变 | 第33-35页 |
| 3. 资金来源 | 第35-36页 |
| (二) 20世纪40年代初到20世纪70年代末 | 第36-40页 |
| 1. 组织变迁 | 第36-38页 |
| 2. 职能演变 | 第38-39页 |
| 3. 资金来源 | 第39-40页 |
| (三) 20世纪80年代初至今 | 第40-47页 |
| 1. 组织变迁 | 第41-43页 |
| 2. 职能演变 | 第43-44页 |
| 3. 资金来源 | 第44-47页 |
| 四、美国创业型大学科研组织的特征 | 第47-52页 |
| (一) 有效的科研合同组织 | 第47-48页 |
| (二) 发达的技术转让组织 | 第48-49页 |
| (三) 多元化的经费来源 | 第49-50页 |
| (四) 强大的科研实力 | 第50-52页 |
| 五、对我国创业型大学建设的对策建议 | 第52-57页 |
| (一) 政府提供相关创业政策支持 | 第52-53页 |
| (二) 拓展科研资金来源的渠道 | 第53-54页 |
| (三) 建立专门的技术转移组织 | 第54-55页 |
| (四) 搭建科研的创新平台 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
