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文本强化对中国二语学习者目的语形式注意与习得的影响和作用

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
Content第10-12页
CHAPTER 1 INTRODUCTION第12-16页
    1.1 Background of the Present Research第12-13页
    1.2 Purpose of the Present Research第13-14页
    1.3 Significance of the Present Research第14页
    1.4 Scope of the Present Study第14-15页
    1.5 Organization of the Present Study第15-16页
CHAPTER 2 THEORETICAL FRAMEWORK AND LITERATURE REVIEW第16-31页
    2.1 Noticing Hypothesis第16-19页
        2.1.1 Brief on Noticing第17页
        2.1.2 Elements Influence Noticing第17-19页
        2.1.3 The role of Noticing in Second Language Acquisition第19页
    2.2 Focus on Form第19-20页
    2.3 Input Enhancement and SLA第20-28页
        2.3.1. Review of Foreign Research on Effect of Input Enhancement第22-27页
        2.3.2 Review of Domestic Research on Effect of Input Enhancement第27-28页
    2.4 Implications and Inspiration of Former Studies第28-31页
CHAPTER 3 METHODOLOGY第31-37页
    3.1 Research Design第31-34页
    3.2 Research Questions第34-35页
    3.3 Data Collection and Analysis第35-37页
        3.3.1 Data Coding第35-36页
        3.3.2 Data Analysis第36-37页
CHAPTER 4 RESULTS AND DISCUSSION第37-47页
    4.1 Results of the Present Study第37-43页
        4.1.1 Results of Question One第38-40页
        4.1.2 Results of Question Two第40-41页
        4.1.3 Results of Question Three第41-43页
    4.2 Summary of Result第43页
    4.3 Discussion of the Experimental Results第43-47页
        4.3.1 On Noticing第43-45页
        4.3.2 On Acquisition第45-47页
CHAPTER 5 CONCLUSION第47-50页
    5.1 Major Findings第47-48页
    5.2 Implications第48页
    5.3 Limitations第48-50页
Bibliography第50-53页
APPENDICES第53-66页
    Appendix A第53-54页
    Appendix B第54-55页
    Appendix C第55-57页
    Appendix D第57-62页
    Appendix E第62-64页
    Appendix F第64-66页
Acknowledgement第66-67页
个人简历第67-68页
攻读硕士期间发表论文情况第68-69页

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