小学记实作文教学策略研究
| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 1. 研究缘起 | 第10-11页 |
| 2. 概念界定 | 第11-12页 |
| 3. 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 4. 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 5. 文献综述 | 第14-18页 |
| 第一章 小学记实作文存在的问题及成因分析 | 第18-27页 |
| 一、小学记实作文存在的问题 | 第18-22页 |
| 二、小学记实作文现状成因分析 | 第22-27页 |
| 第二章 小学记实作文教学目标初探 | 第27-33页 |
| 一、小学作文课程目标解读 | 第27-29页 |
| 二、小学记实作文的评价标准 | 第29-33页 |
| 第三章 小学记实作文训练内容初探 | 第33-45页 |
| 一、训练内容之——积累习作素材 | 第33-39页 |
| 二、训练内容之——练习基本的习作方法 | 第39-42页 |
| 三、训练内容之——锤炼习作语言 | 第42-45页 |
| 第四章 小学记实作文训练形式探究 | 第45-73页 |
| 第一节 改进作文命题,激发写作兴趣 | 第45-48页 |
| 一、命题应化大为小 | 第46页 |
| 二、命题应推陈出新 | 第46-47页 |
| 三、命题表述应提供具体的指导 | 第47-48页 |
| 第二节 改进教学方式,提高写作水平 | 第48-73页 |
| 一、布置任务,促使学生在真实的任务中爱上写作 | 第48-57页 |
| 二、创设情境,引领学生在体悟中表达真情实感 | 第57-62页 |
| 三、以改促写,引导学生在修改中提高写作水平 | 第62-73页 |
| 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 | 第76页 |
