| 中文摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 调研依据 | 第13-20页 |
| 1.1 调研背景 | 第13-14页 |
| 1.2 调研意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第14-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-20页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第15-19页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第19-20页 |
| 1.4 调研的基本思路与内容 | 第20页 |
| 2 调研对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 调研对象 | 第20-21页 |
| 2.2 调研方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第22页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3 调研结果与分析 | 第23-57页 |
| 3.1 甘肃省地级市体育运动学校布局情况 | 第23-24页 |
| 3.2 甘肃省地级市体育运动学校运动项目设置调研的基本情况 | 第24-28页 |
| 3.2.1 运动项目设置情况 | 第24-26页 |
| 3.2.2 学校运动项目人员情况 | 第26-28页 |
| 3.3 甘肃省地级市体育运动学校运动项目教练员情况的调研结果 | 第28-33页 |
| 3.3.1 教练员职称情况 | 第28-29页 |
| 3.3.2 教练员的执教年限 | 第29-30页 |
| 3.3.3 教练员的学历结构 | 第30页 |
| 3.3.4 教练员的科研状况 | 第30-31页 |
| 3.3.5 教练员配备情况 | 第31-32页 |
| 3.3.6 教练员的待遇情况 | 第32-33页 |
| 3.4 甘肃省地级市体育运动学校运动项目运动员的调研结果 | 第33-36页 |
| 3.4.1 运动员的生源及选拔方式 | 第33页 |
| 3.4.2 优秀运动员的输送情况 | 第33-34页 |
| 3.4.3 运动员的文化课学习情况 | 第34-35页 |
| 3.4.4 教练员、学生对文化课学习关注度 | 第35-36页 |
| 3.5 甘肃省地级市体育运动学校运动项目训练状况的调研结果 | 第36-44页 |
| 3.5.1 运动训练动机和认知 | 第36页 |
| 3.5.2 训练大纲和计划的制定执行情况 | 第36-37页 |
| 3.5.3 训练时间的安排情况 | 第37-39页 |
| 3.5.4 运动项目专项训练情况 | 第39-42页 |
| 3.5.5 训练后的恢复情况 | 第42页 |
| 3.5.6 心理训练情况 | 第42-43页 |
| 3.5.7 运动员的参赛情况 | 第43-44页 |
| 3.6 甘肃省地级市体育运动学校的管理情况 | 第44-45页 |
| 3.6.1 日常管理 | 第44-45页 |
| 3.6.2 学习管理 | 第45页 |
| 3.7 甘肃省地级市体育运动学校运动项目训练条件保障的调研结果 | 第45-48页 |
| 3.7.1 场地器材 | 第45-48页 |
| 3.7.2 训练经费 | 第48页 |
| 3.8 甘肃省地级市体育运动学校运动项目设置及训练状况存在的主要问题 | 第48-51页 |
| 3.8.1 项目设置缺乏特色，持续发展后劲不足 | 第48-49页 |
| 3.8.2 高水平教练员缺乏，导致整体运动水平不高 | 第49页 |
| 3.8.3 运动员后备人才匮乏，发展动力不足 | 第49-50页 |
| 3.8.4 训练手段、方法单一，训练质量不高 | 第50-51页 |
| 3.8.5 部分学校日常管理欠规范，学训矛盾突出 | 第51页 |
| 3.8.6 条件保障薄弱，经费投入不足 | 第51页 |
| 3.9 甘肃地级市体育运动学校运动项目设置及训练状况的对策与建议 | 第51-57页 |
| 3.9.1 优化运动特色项目设置，合理布局项目分布 | 第51-52页 |
| 3.9.2 加强教练员队伍建设，提高训练能力 | 第52-54页 |
| 3.9.3 加大后备人才的选拔与储备，增强发展动力与活力 | 第54页 |
| 3.9.4 全面提升训练质量与水平，创新训练模式 | 第54-56页 |
| 3.9.5 强化日常和训练管理，建立健全规章制度 | 第56-57页 |
| 3.9.6 加强场地设施建设与经费投入，保障有力 | 第57页 |
| 4 结论 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 攻硕期间发表的科研成果目录 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
