| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一）问题提出 | 第8页 |
| （二）研究综述 | 第8-9页 |
| （三）研究价值 | 第9-11页 |
| 一、民俗旅游和思想政治教育概述 | 第11-19页 |
| （一）民俗和民俗旅游的概念及特征 | 第11-13页 |
| 1. 民俗的概念及特征 | 第11页 |
| 2. 民俗旅游概念、特征与主体界定 | 第11-13页 |
| 3. 渔家乐民俗旅游概述 | 第13页 |
| （二）思想政治教育的概念、特点和主要功能 | 第13-14页 |
| 1. 思想政治教育的概念和特点 | 第13页 |
| 2. 思想政治教育的主要功能 | 第13-14页 |
| （三）民俗旅游健康发展与思想政治教育的关系 | 第14-19页 |
| 1. 民俗旅游的健康发展离不开思想政治教育 | 第14-17页 |
| 2. 健康的民俗旅游是思想政治教育的一种手段 | 第17-19页 |
| 二、民俗旅游发展中思想政治教育现状分析 | 第19-30页 |
| （一）当前民俗旅游发展中思想政治教育的主要成效及基本经验 | 第19-26页 |
| 1. 主要成效 | 第19-23页 |
| 2. 基本经验 | 第23-26页 |
| （二）当前民俗旅游发展中思想政治教育存在的问题 | 第26-30页 |
| 1. 教育主体不明确，缺乏主动性 | 第26-27页 |
| 2. 教育对象认识不足，教育内容缺乏针对性 | 第27-28页 |
| 3. 教育方式单一，实效性不足 | 第28-30页 |
| 三、民俗旅游发展中思想政治教育的对策研究 | 第30-41页 |
| （一）发挥民俗旅游发展中思想政治教育主体的能动性 | 第30-32页 |
| 1. 民俗旅游相关政府部门管理者 | 第30-31页 |
| 2. 民俗旅游团体组织 | 第31-32页 |
| 3. 民俗旅游基层自治组织 | 第32页 |
| （二）正确认识教育对象，增强思想政治教育针对性 | 第32-37页 |
| 1. 针对民俗旅游经营者的教育 | 第33-34页 |
| 2. 针对民俗旅游活动组织者的教育 | 第34-35页 |
| 3. 针对游客的教育 | 第35-36页 |
| 4. 针对民俗旅游相关政府部门管理者的教育 | 第36-37页 |
| （三）采用多种教育方式，提高思想政治教育实效性 | 第37-41页 |
| 1. 榜样示范 | 第37-38页 |
| 2. 激励引领 | 第38页 |
| 3. 理论灌输 | 第38-39页 |
| 4. 实践教育 | 第39-40页 |
| 5. 自我提升 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术文章 | 第46页 |