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从一位弦师透视北方曲艺的三弦伴奏艺术--师从马小祥习琴的音乐学体认

致谢第3-4页
摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
绪论第9-16页
第一章 三代曲艺世家的家庭背景第16-28页
    第一节 家学渊源第16-22页
        一、家世背景第16-21页
        二、涉猎广泛第21-22页
    第二节 家庭熏陶与培养第22-24页
    第三节 四代人的传承与变化第24-28页
        一、学艺初衷第24页
        二、学习模式第24-27页
        三、收徒方式第27页
        四、与搭档关系第27页
        五、择偶范围第27-28页
第二章 学艺经历第28-38页
    第一节 扎实的基础与广泛涉猎——北京学艺第28-33页
        一、广度与高度的学习——北京学艺经历第28-31页
        二、力学笃行——北京实践经历第31-33页
    第二节 精准的诠释——天津学艺第33-35页
        一、深度的学习——天津学艺经历第33-35页
        二、精妙绝伦——天津实践经历第35页
    第三节 新的探索——音乐三弦演奏学习及新作品尝试第35-38页
        一、新的探索——音乐三弦演奏学习第35-36页
        二、新作品尝试第36-38页
第三章 伴奏初探——我的学习实录第38-60页
    第一节 技术锤炼第38-44页
        一、基础练习第38-42页
        二、以曲代功第42-44页
    第二节 音乐认知——以岔曲为例第44-60页
        一、小岔曲《春至河开》的唱腔与伴奏第44-51页
        二、大岔曲《风雨归舟》的唱腔与伴奏第51-56页
        三、单弦牌子曲的唱腔与伴奏第56-60页
第四章 学习曲艺三弦伴奏的音乐学思考第60-74页
    第一节 音乐三弦与曲艺三弦异同之比较第60-67页
        一、音乐三弦与曲艺三弦异同之比较第60-65页
        二、曲艺弦师应具备的基本素养第65-67页
    第二节 教学体认第67-74页
        一、技术锤炼与音乐认知的矛盾第67-69页
        二、传统曲艺三弦伴奏的音乐认知第69-74页
结语第74-76页
参考文献第76-77页
索引第77-80页
致谢第80-81页
陈楚个人简历第81-83页

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