| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-21页 |
| 2.1 依恋综述 | 第13-14页 |
| 2.1.1 依恋的涵义及理论 | 第13-14页 |
| 2.1.2 依恋的测量 | 第14页 |
| 2.2 自尊综述 | 第14-16页 |
| 2.2.1 自尊的涵义及理论 | 第14-15页 |
| 2.2.3 自尊的结构理论 | 第15-16页 |
| 2.2.4 自尊的测量 | 第16页 |
| 2.3 社交焦虑综述 | 第16-18页 |
| 2.3.1 社交焦虑的涵义及理论 | 第16-17页 |
| 2.3.2 社交焦虑的测量 | 第17-18页 |
| 2.4 依恋类型、自尊、社交焦虑三者的关系 | 第18-21页 |
| 2.4.1 依恋类型与自尊的关系 | 第18-19页 |
| 2.4.2 依恋类型与社交焦虑的关系 | 第19-20页 |
| 2.4.3 自尊与社交焦虑的关系 | 第20-21页 |
| 3 研究构思 | 第21-23页 |
| 3.1 问题的提出 | 第21页 |
| 3.2 研究目的 | 第21-22页 |
| 3.3 研究意义 | 第22页 |
| 3.3.1 理论意义 | 第22页 |
| 3.3.2 实际应用意义 | 第22页 |
| 3.4 研究思路 | 第22-23页 |
| 4 研究方法 | 第23-27页 |
| 4.1 研究对象 | 第23页 |
| 4.2 研究工具 | 第23-26页 |
| 4.2.1 亲密关系体验量表(Experience in close Relationship,ECR) | 第23-24页 |
| 4.2.2 自尊量表(The self-Esteem Scale,SES) | 第24-25页 |
| 4.2.3 交往焦虑量表(Interaction Anxiousness Scale,IAS) | 第25-26页 |
| 4.3 研究过程 | 第26-27页 |
| 4.3.1 施测 | 第26页 |
| 4.3.2 数据统计分析 | 第26-27页 |
| 5 研究结果 | 第27-39页 |
| 5.1 问卷分析 | 第27-29页 |
| 5.1.1 ECR量表的信度分析 | 第27页 |
| 5.1.2 ECR量表的效度分析 | 第27-28页 |
| 5.1.3 自尊量表(SES)的信度分析 | 第28页 |
| 5.1.4 自尊量表的效度分析 | 第28页 |
| 5.1.5 交往焦虑量表(IAS)的信度分析 | 第28-29页 |
| 5.1.6 交往焦虑量表的效度分析 | 第29页 |
| 5.2 高中生依恋类型、自尊、社交焦虑的描述性统计 | 第29-32页 |
| 5.2.1 高中生依恋类型的描述性统计 | 第29-30页 |
| 5.2.2 高中生依恋类型的人口学差异 | 第30-31页 |
| 5.2.3 高中生自尊的描述性统计 | 第31页 |
| 5.2.4 高中生自尊量表总分的人口学差异 | 第31-32页 |
| 5.2.5 高中生社交焦虑的描述性统计 | 第32页 |
| 5.2.6 高中生社交焦虑的人口学差异 | 第32页 |
| 5.3 不同依恋维度和类型与自尊的差异比较 | 第32-33页 |
| 5.3.1 自尊在不同依恋维度上的差异比较 | 第32-33页 |
| 5.3.2 在不同依恋类型上自尊的差异比较 | 第33页 |
| 5.4 不同依恋维度和类型高中生在社交焦虑水平上的差异比较 | 第33-35页 |
| 5.4.1 不同依恋维度在社交焦虑水平上的差异比较 | 第33-34页 |
| 5.4.2 不同依恋类型在社交焦虑的差异比较 | 第34-35页 |
| 5.5 依恋特质、自尊、社交焦虑三者的关系 | 第35-39页 |
| 5.5.1 高中生依恋特质、自尊、社交焦虑的相关 | 第35-36页 |
| 5.5.2 高中生依恋回避、依恋焦虑对社交焦虑的预测 | 第36-37页 |
| 5.5.3 自尊在高中学生依恋类型和社交焦虑关系间的中介作用 | 第37-39页 |
| 6 讨论 | 第39-43页 |
| 6.1 高中生依恋特质的基本特点 | 第39-40页 |
| 6.1.1 高中生依恋特质的特点 | 第39页 |
| 6.1.2 不同性别的高中生依恋特质 | 第39页 |
| 6.1.3 不同专业和年级的高中生依恋特质 | 第39-40页 |
| 6.2 高中生依恋与自尊的关系 | 第40-41页 |
| 6.2.1 高中生依恋回避与依恋焦虑对自尊的影响 | 第40页 |
| 6.2.2 依恋类型与自尊的关系 | 第40-41页 |
| 6.3 不同依恋维度和类型的高中生在社交焦虑水平上的比较 | 第41页 |
| 6.4 高中生依恋特质、自尊、社交焦虑三者的关系 | 第41页 |
| 6.5 自尊在高中生依恋类型和社交焦虑关系间的中介作用 | 第41-42页 |
| 6.6 研究结果对高中生人际交往的心理咨询和心理辅导干预的启示 | 第42页 |
| 6.7 本研究的不足 | 第42-43页 |
| 7 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
