首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

语义场理论在高中英语词汇教学中的应用

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 Purpose of This Study第12页
    1.3 Significance of This study第12页
    1.4 Research Questions第12-13页
    1.5 Theoretical Foundation第13-14页
    1.6 Study Methods第14页
    1.7 Organization of This Study第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-24页
    2.1 Semantic Field Theory第15-17页
    2.2 Semantic Relations from the Perspective of Semantic Field Theory第17-20页
        2.2.1 Hyponymy第17-18页
        2.2.2 Synonymy第18-19页
        2.2.3 Antonymy第19页
        2.2.4 Collocation第19-20页
    2.3 The Relationship between Semantic Field Theory and Lexical Systems第20-21页
    2.4 The Previous Studies on the Application of Semantic Field Theory in Vocabulary Teaching第21-24页
        2.4.1 The Previous Studies on the Application of Semantic Field Theory in Vocabulary Teaching Abroad第21-22页
        2.4.2 The Previous Studies on the Application of Semantic Field Theory in Vocabulary Teaching at Home第22-24页
Chapter Three Research Methodology第24-35页
    3.1 Research Design第24页
    3.2 Research Questions of the Study第24页
    3.3 Subjects第24-25页
    3.4 Instruments第25-27页
        3.4.1 Materials第25-26页
        3.4.2 Texts第26-27页
            3.4.2.1 English Vocabulary Test第26页
            3.4.2.2 English Level Test第26页
            3.4.2.3 Vocabulary Knowledge Scale(VKS)第26-27页
        3.4.3 Questionnaire第27页
    3.5 The Procedures第27-35页
        3.5.1 Pre-testing Period第27-29页
            3.5.1.1 English Vocabulary Test Ⅰ第28页
            3.5.1.2 English Level Test Ⅰ第28-29页
        3.5.2 Implementing Period第29-34页
            3.5.2.1 The Pedagogical Procedure of Vocabulary Instruction in Control Class第29页
            3.5.2.2 The Pedagogical Procedure of Vocabulary Instruction in Experimental Class第29-34页
        3.5.3 The Post-Test Period第34页
            3.5.3.1 English Vocabulary Test Ⅱ第34页
            3.5.3.2 Vocabulary Knowledge Scale(VKS)第34页
            3.5.3.3 Questionnaire第34页
        3.5.4 Data-collecting Period第34-35页
Chapter Four Results and Discussion第35-47页
    4.1 The Results of Pre-test第35-39页
        4.1.1 The Results of Pre-test about English Vocabulary Test第35-36页
        4.1.2 The Results of Pre-test about English Level Test第36-39页
    4.2 The Results of Post-test第39-42页
        4.2.1 The Results of Post-test about English Vocabulary Test第39-40页
        4.2.2 The Results of Post-test about Vocabulary Knowledge Scale第40-42页
    4.3 Results of Paired Samples Test第42-44页
    4.4 Analysis of the Results of Questionnaire第44-45页
    4.5 Discussion第45-47页
Chapter Five Conclusion and Implications第47-50页
    5.1 Major Findings第47页
    5.2 Implications第47-48页
    5.3 Limitations of the Study第48-49页
    5.4 Suggestions第49-50页
References第50-53页
Appendix Ⅰ第53-56页
Appendix Ⅱ第56-59页
Appendix Ⅲ第59-60页
Appendix Ⅳ第60-61页
Appendix Ⅴ第61-63页
Appendix Ⅵ第63-65页
Appendix Ⅶ第65-67页
Acknowledgements第67页

论文共67页,点击 下载论文
上一篇:医疗保险系统区域医疗统筹管理的设计与实现
下一篇:浏阳市老城区更新规划控制策略研究