基于用户需求的高校图书馆微信使用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第15页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容与创新点 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第17-18页 |
| 2 理论基础 | 第18-24页 |
| 2.1 马斯洛需求层次理论 | 第18页 |
| 2.2 高校图书馆微信相关理论 | 第18-22页 |
| 2.2.1 微信及微信公众平台 | 第18-20页 |
| 2.2.2 高校图书馆微信的概念和特点 | 第20-21页 |
| 2.2.3 高校图书馆微信的功能模块 | 第21-22页 |
| 2.3 使用行为相关理论 | 第22-24页 |
| 2.3.1 技术接受理论 | 第22-23页 |
| 2.3.2 社会认同理论 | 第23-24页 |
| 3 基于用户需求的高校图书馆微信使用模型设计 | 第24-28页 |
| 3.1 基于用户需求的高校图书馆微信用户使用分析 | 第24-25页 |
| 3.1.1 核心功能需求层面 | 第24-25页 |
| 3.1.2 技术需求层面 | 第25页 |
| 3.1.3 社会需求层面 | 第25页 |
| 3.2 基于用户需求的高校图书馆微信使用模型设计 | 第25-26页 |
| 3.3 研究假设 | 第26-28页 |
| 4 基于用户需求的高校图书馆微信使用的数据分析 | 第28-39页 |
| 4.1 问卷调查 | 第28-30页 |
| 4.1.1 问卷结构 | 第28页 |
| 4.1.2 问卷测度变量表设计 | 第28-30页 |
| 4.1.3 问卷发放与回收 | 第30页 |
| 4.2 样本人口统计学特征分析 | 第30-32页 |
| 4.3 信度分析 | 第32-33页 |
| 4.4 效度分析 | 第33-36页 |
| 4.5 相关分析 | 第36-37页 |
| 4.6 回归分析 | 第37-39页 |
| 5 基于用户需求的高校图书馆微信使用实证研究 | 第39-52页 |
| 5.1 用户需求量表测量模型的验证 | 第39-44页 |
| 5.1.1 测量模型的区别效度 | 第39-41页 |
| 5.1.2 测量模型的收敛效度 | 第41-44页 |
| 5.2 SEM模型建构、评价与修正 | 第44-50页 |
| 5.3 结果分析 | 第50-52页 |
| 6 研究结论和建议 | 第52-55页 |
| 6.1 基于用户需求的高校图书馆微信使用研究总结 | 第52-53页 |
| 6.2 高校图书馆微信建设的建议 | 第53-54页 |
| 6.2.1 精简平台,注重用户体验 | 第53页 |
| 6.2.2 拓宽服务,展现“微图”特色 | 第53-54页 |
| 6.2.3 丰富社交,刺激用户参与 | 第54页 |
| 6.3 研究的不足与局限 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
