| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 导论 | 第12-25页 |
| 一、问题的缘起与研究意义 | 第12-14页 |
| （一）问题的缘起 | 第12页 |
| （二）研究意义 | 第12-14页 |
| 二、国内外相关研究综述 | 第14-22页 |
| （一）国内研究现状 | 第14-21页 |
| （二）国外研究现状 | 第21-22页 |
| 三、主要研究方法 | 第22-23页 |
| （一）文献研究法 | 第22页 |
| （二）比较研究法 | 第22-23页 |
| （三）逻辑与历史相统一的方法 | 第23页 |
| 四、研究难点与创新 | 第23-24页 |
| （一）研究的难点 | 第23页 |
| （二）可能的创新 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 第一章 马克思主义中国化两次历史性飞跃及其理论成果 | 第25-39页 |
| 一、马克思主义中国化的提出及内涵 | 第25-31页 |
| （一）“马克思主义中国化”命题的提出 | 第25-26页 |
| （二）马克思主义中国化的内涵 | 第26-29页 |
| （三）马克思主义中国化的基本途径 | 第29-31页 |
| 二、马克思主义中国化的历史轨迹 | 第31-34页 |
| （一）马克思主义中国化的第一次历史性飞跃 | 第31-32页 |
| （二）第一次历史性飞跃的延伸与第二次历史性飞跃的准备 | 第32-33页 |
| （三）马克思主义中国化第二次历史性飞跃 | 第33-34页 |
| 三、马克思主义中国化两大理论成果科学内涵及本质特征 | 第34-38页 |
| （一）马克思主义中国化两大理论成果科学内涵 | 第34-36页 |
| （二）马克思主义中国化两大理论成果本质特征 | 第36-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 第二章 普遍性与特殊性：马克思主义理论与马克思主义中国化理论成果的整体性 | 第39-52页 |
| 一、从整体性角度认识马克思主义理论 | 第39-41页 |
| （一）马克思主义理论内在的整体性 | 第39-40页 |
| （二）马克思主义理论外在的整体性 | 第40-41页 |
| 二、马克思主义理论体系的整体性特征 | 第41-44页 |
| （一）马克思主义是革命性与科学性的统一 | 第41-42页 |
| （二）马克思主义是理论与实践的统一 | 第42-43页 |
| （三）马克思主义是开放与发展的统一 | 第43-44页 |
| 三、马克思主义中国化理论成果与马克思主义整体性的统一 | 第44-51页 |
| （一）中国革命、建设和改革离不开马克思主义理论的普遍指导 | 第44-46页 |
| （二）马克思主义中国化理论成果的特殊性体现 | 第46-51页 |
| 注释 | 第51-52页 |
| 第三章 基础与创新：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的整体性 | 第52-75页 |
| 一、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系一脉相承的内在统一性 | 第52-66页 |
| （一）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系形成的思想基础 | 第52-63页 |
| （二）中国特色社会主义理论体系在继承基础上的创新性发展 | 第63-66页 |
| 二、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是两个相对独立的理论形态 | 第66-73页 |
| （一）两大理论成果形成的时代主题不同 | 第66-70页 |
| （二）两大理论成果各自完成的历史任务不同 | 第70-71页 |
| （三）两大理论成果的主体框架不同 | 第71-73页 |
| 注释 | 第73-75页 |
| 第四章 原创与传承：中国特色社会主义理论体系历史发展与逻辑结构的整体性 | 第75-104页 |
| 一、三大理论成果历史逻辑的整体性 | 第75-78页 |
| （一）邓小平理论的奠基之作 | 第75-76页 |
| （二）“三个代表”重要思想的丰富与发展 | 第76-77页 |
| （三）科学发展观的充实与创新 | 第77-78页 |
| 二、四个基本问题共时性的逻辑整体性 | 第78-96页 |
| （一）什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 | 第78-82页 |
| （二）什么是社会主义、怎样建设社会主义 | 第82-88页 |
| （三）建设什么样的党、怎样建设党 | 第88-92页 |
| （四）实现什么样的发展、怎样发展 | 第92-96页 |
| 三、三大理论成果和四个基本问题的相互贯通 | 第96-99页 |
| （一）理论框架形成历史逻辑的整体性 | 第97-98页 |
| （二）理论体系本身内在结构的整体性 | 第98-99页 |
| 四、十八以来马克思主义中国化理论成果的整体性新发展 | 第99-102页 |
| （一）“五位一体”社会主义新布局体现党的社会建设的发展与创新 | 第99-100页 |
| （二）中国梦的提出推进小康社会战略思想的发展 | 第100-101页 |
| （三）“四个全面”是中国特色社会主义战略新布局 | 第101-102页 |
| （四）五大发展理念将科学发展观提升到新的高度 | 第102页 |
| 注释 | 第102-104页 |
| 第五章 马克思主义中国化理论成果的整体性特征 | 第104-124页 |
| 一、一以贯之的理论精髓：实事求是 | 第104-111页 |
| （一）毛泽东思想对实事求是作了马克思主义的解释 | 第104-106页 |
| （二）邓小平理论的历史起点和逻辑起点是实事求是 | 第106-108页 |
| （三）“三个代表”重要思想与党的思想路线的新发展 | 第108-109页 |
| （四）科学发展观与党的思想路线的新推进 | 第109-110页 |
| （五）治国理政新思想体现求真务实的理论品格 | 第110-111页 |
| 二、共同的政治立场和价值追求：为人民群众谋利益 | 第111-117页 |
| （一）毛泽东思想的群众史观 | 第111-113页 |
| （二）邓小平理论坚持人民利益至上 | 第113-114页 |
| （三）“三个代表”重要思想强调始终代表最广大人民的根本利益 | 第114-115页 |
| （四）科学发展观的核心是以人为本 | 第115-116页 |
| （五）治国理政新思想的核心理念是为人民担当 | 第116-117页 |
| 三、共同肩负的历史使命：实现中华民族的伟大复兴 | 第117-122页 |
| （一）毛泽东思想的目标追求是实现民族复兴 | 第118-119页 |
| （二）邓小平理论开辟中国特色社会主义民族复兴之路 | 第119-120页 |
| （三）“三个代表”重要思想将民族复兴历史使命与党的建设紧密相连 | 第120-121页 |
| （四）科学发展观找到实现中华民族伟大复兴新方法 | 第121-122页 |
| （五）治国理政新思想将实现中华民族伟大复兴的奋斗目标提到新高度 | 第122页 |
| 注释 | 第122-124页 |
| 第六章 马克思主义中国化理论成果整体性研究的几点启示 | 第124-139页 |
| 一、整体性研究有助于巩固马克思主义在我国意识形态的指导地位 | 第124-128页 |
| （一）整体性研究有助于理论的科学把握，坚持马克思主义的指导地位 | 第124-126页 |
| （二）整体性研究有助于坚定理论自信，增强意识形态话语权 | 第126-128页 |
| 二、整体性研究有助于推动创新理论对当代中国实践的引领 | 第128-137页 |
| （一）整体性研究有助于推动立足实践与时代发展的理论创新 | 第129-134页 |
| （二）整体性研究有助于把握中国特色社会主义发展规律，实现中华民族伟大复兴 | 第134-137页 |
| 注释 | 第137-139页 |
| 参考文献 | 第139-150页 |
| 攻读博士学位期间所发表的学术论文 | 第150-152页 |
| 致谢 | 第152页 |
