监狱警察职业培训问题研究--以河北省为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4 研究内容、研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4.3 创新点与不足之处 | 第14-15页 |
| 第2章 监狱警察职业培训的内涵及理论支撑 | 第15-19页 |
| 2.1 监狱警察职业培训的内涵 | 第15页 |
| 2.1.1 监狱警察 | 第15页 |
| 2.1.2 监狱警察职业培训 | 第15页 |
| 2.2 监狱警察职业培训的理论支撑 | 第15-19页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第15-17页 |
| 2.2.2 绩效管理理论 | 第17-19页 |
| 第3章 河北省监狱警察职业培训的现状 | 第19-29页 |
| 3.1 监狱警察职业培训发展历程 | 第19-20页 |
| 3.2 河北省监狱警察职业培训基本情况 | 第20-22页 |
| 3.3 培训种类 | 第22-23页 |
| 3.4 培训机构及内容 | 第23-29页 |
| 3.4.1 中央司法警官学院培训部 | 第24-25页 |
| 3.4.2 中央司法警官学院继续教育部 | 第25-28页 |
| 3.4.3 河北司法警官职业学院 | 第28页 |
| 3.4.4 河北省冀东分局 | 第28页 |
| 3.4.5 其他培训 | 第28-29页 |
| 第4章 河北省监狱警察职业培训存在的问题及原因 | 第29-39页 |
| 4.1 河北省监狱警察职业培训存在的问题 | 第29-34页 |
| 4.1.1 重形式、轻效果，重岗前、轻在岗 | 第29-30页 |
| 4.1.2 缺乏实战演练、教育培训形式单一 | 第30-31页 |
| 4.1.3 培训时间短、次数少 | 第31-33页 |
| 4.1.4 课程安排不尽合理 | 第33-34页 |
| 4.2 河北省监狱警察职业培训存在问题的原因 | 第34-39页 |
| 4.2.1 培训缺乏整体规划 | 第34页 |
| 4.2.2 培训要求上，重统一轻个体 | 第34-35页 |
| 4.2.3 培训方法上，重理论轻实践 | 第35页 |
| 4.2.4 培训内容上，重知识轻素质 | 第35-36页 |
| 4.2.5 培训效果评估机制不完善，经费保障不足 | 第36-37页 |
| 4.2.6 培训教师缺乏监狱实践经验 | 第37-39页 |
| 第5章 完善河北省监狱警察职业培训的建议 | 第39-44页 |
| 5.1 明确指导思想，完善培训制度 | 第39页 |
| 5.2 确立培训目标，履行培训职责 | 第39-40页 |
| 5.3 创设分类培训模式，按需设置培训内容 | 第40-41页 |
| 5.4 提升整体综合素质，高度重视心理健康 | 第41-42页 |
| 5.5 科学配置资源，完善奖惩激励机制 | 第42页 |
| 5.6 建设具有职业化教育特点的培训教师队伍 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第51页 |
