| 摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、职校语文情感教育的内涵 | 第8-11页 |
| （一） 情感教育概说 | 第8-9页 |
| （二） 语文情感教育内涵 | 第9-11页 |
| 1. 关注社会生活 | 第9页 |
| 2. 关注人文精神 | 第9-10页 |
| 3. 关注学生的情感 | 第10-11页 |
| 二、职校语文教学呼唤情感教育 | 第11-18页 |
| （一） 职校语文教学的培养目标 | 第11页 |
| （二） 职校语文教学中情感教育的缺失 | 第11-13页 |
| （三） 职校语文教学中实施情感教育的必要性 | 第13-18页 |
| 1. 时代的发展呼唤情感教育 | 第13页 |
| 2. 职业教育目标呼唤情感教育 | 第13-14页 |
| 3. 职校生的实际情况呼唤情感教育 | 第14-15页 |
| 4. 语文学科自身特点呼唤情感教育 | 第15-18页 |
| 三、职校语文教学中实施情感教育的方法 | 第18-29页 |
| （一） 转变教师观念，提高教师自身素质 | 第18-20页 |
| （二） 注重挖掘教学中的情感资源 | 第20-23页 |
| （三） 在阅读中使学生获得情感教育的熏陶 | 第23-26页 |
| （四） 在写作中提升情感教育的效果 | 第26-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 注释 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |