| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、高职语文口语教学的意义 | 第8-11页 |
| (一) 我国口语教学的改革 | 第8-9页 |
| (二) 高职口语教学的意义 | 第9-11页 |
| 二、高职语文口语教学的现状与问题 | 第11-15页 |
| (一) 口语教学的教材现状 | 第11-12页 |
| (二) 学生口语能力现状 | 第12-13页 |
| (三) 教师口语教学观念的偏差 | 第13页 |
| (四) 口语教学组织与训练的不足 | 第13-14页 |
| (五) 口语教学缺乏必要的评价制度 | 第14-15页 |
| 三、构建高职语文口语教学新体系的实践与探索 | 第15-24页 |
| (一) 口语教学理念的更新 | 第15-16页 |
| (二) 口语教学安排的科学有序 | 第16-19页 |
| (三) 口语教学目标的重新定位 | 第19-20页 |
| (四) 口语教学原则新体系 | 第20-21页 |
| (五) 口语教学方法与教学途径的探索 | 第21-23页 |
| (六) 口语教学评价新机制 | 第23-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 后记 | 第27页 |