高师电磁学实验教学改革的探索与实践

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
目录	第5-7页
引言	第7-8页
第一部分 科学实验、物理实验与实验教学	第8-16页
一、科学实验的地位和作用	第8-9页
（一） 科学实验的定义	第8页
（二） 科学实验的特点和作用	第8页
（三） 科学实验与教学实验	第8-9页
（四） 科学实验与科学理论	第9页
二、物理实验与物理教学	第9-16页
（一） 物理实验在物理学发展中的地位和作用	第9-11页
（二） 物理实验与物理教学	第11-16页
第二部分 高师普通物理实验教学与设计性实验	第16-26页
一、普通物理实验课的历史回顾	第16页
二、国内普通物理实验教学	第16-18页
（一） 普通物理实验教学目的及基本要求	第16-17页
（二） 普通物理实验教学现状	第17页
（三） 物理实验课程面临的新形势	第17-18页
三、国外物理实验教学状况简介	第18-22页
（一） 美国	第18-20页
（二） 加拿大	第20-21页
（三） 德国	第21-22页
四、设计性实验	第22-26页
（一） 设计性实验的步骤	第22-23页
（二） 设计性实验教学目标实施	第23-24页
（三） 开设设计性实验具有的实际意义	第24-26页
第三部分 高师电磁学实验教学改革	第26-30页
一、大学二年级学生心理分析	第26-27页
二、高师电磁学实验主要内容及知识目标	第27页
三、高师电磁学实验改革的探索	第27-30页
四、高师电磁学实验改革的实践	第30-38页
（一）改革实验课程体系，实行分层次教学	第30-36页
（二）加强交流与合作	第36页
（三）改革考评制度	第36-37页
（四）开放实验室	第37-38页
五、高师电磁学实验教学改革结果访谈	第38-39页
六、高师电磁学实验教学改革体会心得	第39-41页
结论	第41-42页
参考文献	第42-44页
致谢	第44页