| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-10页 |
| 1 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.1.1 国外学校排球运动的研究进展 | 第10-12页 |
| 1.1.2 国内学校排球教学研究进展 | 第12-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-38页 |
| 3.1 唐山市普通本科院校排球专业教师的基本情况 | 第18-22页 |
| 3.1.1 教师的年龄、性别和学历结构 | 第18-19页 |
| 3.1.2 教师的职称结构 | 第19-20页 |
| 3.1.3 教师的运动等级和裁判等级 | 第20页 |
| 3.1.4 教师的科研情况 | 第20-21页 |
| 3.1.5 教师的进修和培训情况 | 第21-22页 |
| 3.2 唐山市普通本科院校排球教学现状的调查结果与分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 开课年级情况 | 第22页 |
| 3.2.2 课程性质的调查情况 | 第22页 |
| 3.2.3 教学的目的任务制定情况 | 第22-23页 |
| 3.2.4 教学内容的设置情况 | 第23-24页 |
| 3.2.5 教材的选择情况 | 第24-25页 |
| 3.2.6 教学场地设施的配置情况 | 第25页 |
| 3.2.7 教学的组织情况 | 第25-26页 |
| 3.2.8 教学方法的运用情况 | 第26-27页 |
| 3.2.9 考核评价情况 | 第27-28页 |
| 3.3 唐山市普通本科院校学生排球课程学习情况的调查结果与分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 学生的学习动机 | 第28页 |
| 3.3.2 学生的兴趣度 | 第28-29页 |
| 3.3.3 学生课堂的参与情况 | 第29页 |
| 3.3.4 学生的学习障碍情况 | 第29-30页 |
| 3.4 唐山市普通本科院校课外排球活动的开展情况调查 | 第30-38页 |
| 3.4.1 唐山普通本科院校课外排球活动参与的方式情况 | 第30-31页 |
| 3.4.2 学生排球课外活动的参与情况 | 第31-32页 |
| 3.4.3 课外排球活动的组织指导情况 | 第32页 |
| 3.4.4 课外排球活动指导人员配备情况 | 第32-33页 |
| 3.4.5 课外排球比赛活动的裁判配备情况 | 第33页 |
| 3.4.6 影响唐山市普通本科院校排球课外活动开展的因素 | 第33-38页 |
| 结论与建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
