摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究意义 | 第11-12页 |
1.1.1 理论意义 | 第11-12页 |
1.1.2 现实意义 | 第12页 |
1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
1.2.1 关于公益活动及微公益活动内涵的国内外研究现状 | 第12-13页 |
1.2.2 关于公益活动及微公益活动特征的国内外研究现状 | 第13-15页 |
1.3 研究重点、难点、创新点 | 第15-16页 |
1.3.1 研究重点 | 第15页 |
1.3.2 研究难点 | 第15页 |
1.3.3 研究创新点 | 第15-16页 |
1.4 论文研究方法 | 第16-18页 |
1.4.1 文献研究法 | 第16页 |
1.4.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
1.4.3 案例分析法 | 第17-18页 |
第2章 大学生微公益活动概述 | 第18-24页 |
2.1 大学生微公益活动的兴起 | 第18-21页 |
2.1.1 大学生微公益活动兴起的社会背景 | 第18-20页 |
2.1.2 大学生微公益活动兴起的个人因素 | 第20-21页 |
2.2 大学生微公益活动的涵义及特点 | 第21-24页 |
2.2.1 大学生微公益活动的涵义 | 第21页 |
2.2.2 大学生微公益活动的特点 | 第21-24页 |
第3章 大学生微公益活动的思想政治教育义涵 | 第24-28页 |
3.1 思想政治教育对大学生微公益活动的作用 | 第24-25页 |
3.1.1 引导大学生树立正确微公益意识 | 第24-25页 |
3.1.2 促使大学生积极践行微公益观 | 第25页 |
3.1.3 坚定大学生微公益道德意志 | 第25页 |
3.2 大学生微公益活动对思想政治教育的意义 | 第25-27页 |
3.2.1 拓展了思想政治教育新途径 | 第25-26页 |
3.2.2 丰富了思想政治教育的内容 | 第26页 |
3.2.3 增强了思想政治教育实效性 | 第26-27页 |
3.3 大学生微公益活动与思想政治教育的统一性 | 第27-28页 |
3.3.1 价值取向的一致性 | 第27页 |
3.3.2 行为导向的实践性 | 第27-28页 |
第4章 大学生微公益活动存在的问题及原因分析 | 第28-34页 |
4.1 大学生微公益活动存在的问题 | 第28-31页 |
4.1.1 微公益活动组织存在的问题 | 第28-29页 |
4.1.2 微公益活动参与者存在的问题 | 第29-30页 |
4.1.3 微公益活动机制存在的问题 | 第30-31页 |
4.2 大学生微公益活动存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
4.2.1 管理制度和运行机制不完善 | 第31-32页 |
4.2.2 大学生微公益意识薄弱 | 第32-33页 |
4.2.3 学校及社会支持力度不够 | 第33-34页 |
第5章 基于思想政治教育视阈下大学生微公益活动发展的对策研究 | 第34-46页 |
5.1 引导正确的公益道德价值取向 | 第34-39页 |
5.1.1 坚持以社会主义核心价值观为引领 | 第34-35页 |
5.1.2 培育大学生正确的微公益意识 | 第35-36页 |
5.1.3 加强大学生的微公益理念教育 | 第36-37页 |
5.1.4 培养大学生对微公益活动的辨别能力 | 第37-39页 |
5.2 加大高校对大学生微公益活动的支持力度 | 第39-42页 |
5.2.1 加强对微公益活动的引导宣传 | 第39-40页 |
5.2.2 充分利用校园微公益资源 | 第40页 |
5.2.3 加强微公益活动的组织管理 | 第40-41页 |
5.2.4 建立健全微公益活动的规章制度 | 第41-42页 |
5.3 加强社会对大学生微公益活动的支持力度 | 第42-44页 |
5.3.1 尽快建立健全微公益立法体系及相关政策 | 第42-43页 |
5.3.2 完善微公益管理和监督体制 | 第43-44页 |
5.3.3 加强物质支持和舆论宣传 | 第44页 |
5.4 加强大学生微公益网络素养的提升 | 第44-46页 |
5.4.1 积极培育校园网络公益文化 | 第44-45页 |
5.4.2 提升大学生网络素养 | 第45-46页 |
结语 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-48页 |
附录 大学生微公益活动现状调查问卷 | 第48-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
攻读硕士学位期间发表的论文及科研情况 | 第53页 |