| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 心理健康的概念 | 第9-11页 |
| 1.2 心理健康的标准 | 第11页 |
| 1.3 中学生心理健康的标准 | 第11-13页 |
| 1.3.1 中学生心理的特点 | 第11-13页 |
| 1.3.2 中学生心理健康标准 | 第13页 |
| 1.4 中学生心理健康研究现状 | 第13-14页 |
| 1.5 问题提出 | 第14-16页 |
| 1.5.1 实际意义 | 第14-15页 |
| 1.5.2 理论意义 | 第15页 |
| 1.5.3 本研究的目的 | 第15-16页 |
| 2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2.1 被试的选取 | 第16页 |
| 2.2 研究工具 | 第16页 |
| 2.3 研究程序 | 第16页 |
| 2.4 数据的统计与处理 | 第16-17页 |
| 3 测试结果 | 第17-30页 |
| 3.1 东北师大附中初中全体学生的心理健康水平 | 第17-19页 |
| 3.2 东北师大附中初中全体学生心理健康状况性别差异的检验 | 第19页 |
| 3.3 东北师大附中初一年级学生心理健康状况 | 第19-22页 |
| 3.4 东北师大附中初二年级学生心理健康状况 | 第22-25页 |
| 3.5 东北师大附中初三年级学生心理健康状况 | 第25-28页 |
| 3.6 东北师大附中初中不同年级学生心理健康差异比较 | 第28-30页 |
| 4 讨论 | 第30-34页 |
| 4.1 东北师大附中初中学生心理健康状况性别差异 | 第30页 |
| 4.2 东北师大附中初中学生心理健康状况年级差异 | 第30页 |
| 4.3 东北师大附中初中学生存在的主要心理问题 | 第30-31页 |
| 4.4 心理问题产生的原因分析 | 第31-34页 |
| 5 对现阶段师大附中初中学生存在心理问题的教育对策分析 | 第34-37页 |
| 6 小结 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-45页 |
