| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.4 研究目标与内容 | 第13-14页 |
| 1.4.1 本课题研究目标 | 第13-14页 |
| 1.4.2 本课题研究内容 | 第14页 |
| 1.5 技术路线与研究方法 | 第14-18页 |
| 1.5.1 本课题的研究技术路线 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.5.3 论文结构 | 第16-18页 |
| 第2章 文献回顾与评述 | 第18-25页 |
| 2.1 培训效果及评估的内涵与界定 | 第18页 |
| 2.2 柯氏评价模型的简介及应用 | 第18-20页 |
| 2.2.1 柯氏评价模型的简介 | 第18-19页 |
| 2.2.2 柯氏模型的评价 | 第19-20页 |
| 2.2.3 柯式模型的应用 | 第20页 |
| 2.3 农民培训效果影响因素 | 第20-23页 |
| 2.3.1 农民培训现状 | 第20-21页 |
| 2.3.2 农民培训效果影响因素 | 第21-23页 |
| 2.4 农民培训效果及评估存在问题 | 第23-25页 |
| 第3章 A市农民培训效果状况分析 | 第25-37页 |
| 3.1 A市简介 | 第25-27页 |
| 3.1.1 A市农业基本情况 | 第25页 |
| 3.1.2 A市农民培训现状概述 | 第25-27页 |
| 3.2 调查过程 | 第27-28页 |
| 3.3 A市农民人员培训效果调查数据总体情况分析 | 第28-30页 |
| 3.3.1 A市农民培训反应层评估数据分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 A市农民培训学习层和行为层评估数据分析 | 第29-30页 |
| 3.3.3 A市农民培训结果层评估数据分析 | 第30页 |
| 3.4 A市农民培训效果人口统计因素分析 | 第30-33页 |
| 3.4.1 A市农民培训效果与性别关系 | 第31页 |
| 3.4.2 A市农民培训效果与年龄关系 | 第31-32页 |
| 3.4.3 A市农民培训效果与婚姻关系 | 第32页 |
| 3.4.4 A市农民培训效果与务农时间关系 | 第32页 |
| 3.4.5 A市农民培训效果与学历关系 | 第32-33页 |
| 3.5 A市农民培训效果问题分析 | 第33-37页 |
| 3.5.1 A市农民培训反应层问题分析 | 第33-34页 |
| 3.5.2 A市农民培训学习和行为层问题分析 | 第34页 |
| 3.5.3 A市农民培训结果层问题分析 | 第34-35页 |
| 3.5.4 A市农民培训效果问题负面影响 | 第35-37页 |
| 第4章 A市农民培训效果问题的原因分析 | 第37-41页 |
| 4.1 农业整体组织层面原因分析 | 第37-38页 |
| 4.1.1 组织培训内容设计不合理 | 第37页 |
| 4.1.2 组织培训工作缺乏系统性 | 第37-38页 |
| 4.2 培训机构层面原因分析 | 第38-39页 |
| 4.2.1 培训机构管理支持不足 | 第38页 |
| 4.2.2 培训机构配套机制滞后 | 第38-39页 |
| 4.3 农民个体层面原因分析 | 第39-41页 |
| 4.3.1 农民培训意愿不高 | 第39页 |
| 4.3.2 农民培训迁移动机不强 | 第39-40页 |
| 4.3.3 农民个人能力有限 | 第40-41页 |
| 第5章 提高A市农民培训效果的建议 | 第41-45页 |
| 5.1 农业整体组织层面的建议 | 第41-42页 |
| 5.1.1 合理设计农民培训内容 | 第41页 |
| 5.1.2 统筹安排农民培训工作 | 第41-42页 |
| 5.2培训机构层面的建议 | 第42-43页 |
| 5.2.1 优化农民培训支持体系 | 第42页 |
| 5.2.2 完善培训机构配套机制 | 第42-43页 |
| 5.3农民个体层面的建议 | 第43-45页 |
| 5.3.1 提升农民培训意愿 | 第43页 |
| 5.3.2 提高农民培训迁移动机 | 第43-44页 |
| 5.3.3 提升农民的个人能力 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |