清末民初榕商与福州教育
中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
中文文摘 | 第4-6页 |
目录 | 第6-7页 |
绪论 | 第7-15页 |
第一节 概念界说 | 第7-8页 |
第二节 选题缘由 | 第8-10页 |
第三节 学术研究回顾 | 第10-12页 |
第四节 史料来源 | 第12-13页 |
第五节 研究方法与内容 | 第13-15页 |
第一章 近代中国商人嬗变下的榕商 | 第15-27页 |
第一节 “重商”思潮与商人地位的提升 | 第15-16页 |
第二节 “教育救国”思潮与商人的教育热情 | 第16-18页 |
第三节 清末民初榕商之发展特征 | 第18-27页 |
第二章 清末民初榕商参与福州教育的动因 | 第27-37页 |
第一节 外部环境因素 | 第27-30页 |
第二节 榕商自身动机 | 第30-37页 |
第三章 清末民初榕商的教育活动 | 第37-47页 |
第一节 学校教育 | 第37-41页 |
第二节 社会教育 | 第41-45页 |
第三节 教育社团 | 第45-47页 |
第四章 清末民初榕商参与福州教育之评价 | 第47-59页 |
第一节 榕商参与教育之特征 | 第47-54页 |
第二节 榕商参与教育之影响 | 第54-59页 |
第五章 结论 | 第59-61页 |
附录 | 第61-63页 |
参考文献 | 第63-71页 |
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第71-73页 |
致谢 | 第73-75页 |
个人简历 | 第75-77页 |