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服务型政府视角下网络问政研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-24页
    1.1 研究背景及意义第10-11页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 研究意义第11页
    1.2 国内外研究综述第11-21页
        1.2.1 国外研究综述第11-15页
        1.2.2 国内研究综述第15-20页
        1.2.3 简要评述第20-21页
    1.3 研究的内容及方法第21-24页
        1.3.1 研究的主要内容第21-22页
        1.3.2 研究的主要方法第22-24页
第二章 服务型政府与网络问政概述第24-39页
    2.1 服务型政府第24-30页
        2.1.1 服务型政府的内涵第24-26页
        2.1.2 服务型政府的理论基础第26-30页
    2.2 网络问政第30-34页
        2.2.1 网络问政的含义第30-31页
        2.2.2 网络问政的特征第31-32页
        2.2.3 网络问政的发展历程第32-34页
    2.3 网络问政与服务型政府的契合点第34-35页
        2.3.1 二者都以“公民本位”为理念第34-35页
        2.3.2 二者都以公共服务为核心第35页
        2.3.3 二者都讲求政府高效回应第35页
    2.4 网络问政对推进服务型政府建设的意义第35-39页
        2.4.1 促进政府执政理念的转变第35-36页
        2.4.2 推动政府管理制度的完善第36-37页
        2.4.3 刺激政府服务方式的创新第37-39页
第三章 我国网民的基本现状及网络问政的主要模式第39-54页
    3.1 网民数量第39-40页
    3.2 网民结构第40-45页
        3.2.1 地域结构第40-41页
        3.2.2 年龄结构第41-42页
        3.2.3 学历结构第42-43页
        3.2.4 职业和收入结构第43-45页
    3.3 网络问政的主要模式第45-54页
        3.3.1 “压力型”问政模式第45-46页
        3.3.2 政务微博微信模式第46-48页
        3.3.3 “留言板”问政模式第48-50页
        3.3.4 网络论坛问政模式第50-52页
        3.3.5 政府自建网络问政平台模式第52-54页
第四章 我国网络问政现存问题及原因分析第54-61页
    4.1 我国网络问政现存的主要问题第54-57页
        4.1.1 网络民意表达的非理性与情绪化第54页
        4.1.2 存在网络民意“被代表”现象第54-55页
        4.1.3 政务信息不够公开透明第55页
        4.1.4 政府回应性不强第55-56页
        4.1.5 “数字鸿沟”导致问政机会不均衡第56-57页
    4.2 我国网络问政现存问题的原因分析第57-61页
        4.2.1 网民层面:缺乏理性问政意识和有效问政能力第57-58页
        4.2.2 政府层面:缺乏正确的理念和完善的制度第58-59页
        4.2.3 环境层面:网络问政软硬件环境有待改善第59-61页
第五章 基于服务型政府建设完善我国网络问政的对策与建议第61-71页
    5.1 引导公民提高问政意识和能力第61-64页
        5.1.1 积极引导公民参与网络问政第61-62页
        5.1.2 培育网民的理性问政意识第62-63页
        5.1.3 提高网民的有效问政能力第63-64页
    5.2 提升官员的问政素养第64-65页
        5.2.1 强化官员的服务理念第64页
        5.2.2 提高政府官员的“执网能力”第64-65页
    5.3 完善网络问政制度保障体系第65-70页
        5.3.1 健全信息公开制度第65-66页
        5.3.2 建立网络舆情监测预警机制第66-67页
        5.3.3 确立网络问政回应制度第67-68页
        5.3.4 强化行政问责制度第68-70页
    5.4 加强网络问政软硬件环境建设第70-71页
        5.4.1 加强硬件建设,弥合“数字鸿沟”第70页
        5.4.2 加强软件建设,改善问政氛围第70-71页
结语第71-73页
参考文献第73-77页
致谢第77-79页
攻读学位期间发表论文情况第79页

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